抓好“四落实” 加强“四环节”

潜江市税务学校是1984年成立的。截至目前.潜江税校已开办了5个大专班,总计招生507人.现已毕业183人.在校生308人。10年来.潜江税校在各级税务局的领导下,在各级教育行政主管部门的大力支持下,在省经管院和中南财大的具体指导下,多次被评为省、地、市级先进办学单位。1994年,潜江税投被地区教委定为首批成人教育试点学校,     

数学教学中如何发挥学生的主体性

小学数学课程标准明确指出:“学生是学习的主人”,“学生的数学学习活动应当是一个生动活泼、主动和富有个性的过程”.这就要求在数学教学中充分发挥学生的主体性,调动学生学习的主动性和积极性,使学生从“要我学”转变为“我要学”,从“学会”变成“会学”,从而在获得数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等方面都得到进步和发展,为学生的终身发展奠定良好基础.     

浅谈学习创新思维能力的培养

创新是民族的灵魂,是素质教育的核心.数学教学是充满探索与创新的过程,是学生自主能力和个性品质的发展过程,是学生经历思维、体验,再创造的的过程.如何在有限的课常时空里,培养学生的创新思维能力呢?