如何求一元二次议程中所含参数的取值范围

通过举例说明在一元二次议程中对所含参数的取值范围进行讨论时几种常用的方法。     

广播谈话类节目主持人的前期准备刍议

正广播谈话类节目的发展十分迅速,它的出现具有社会演进和电台发展的必然性。这类节目既填补了广播节目的空白,也丰富了整体节目层次。而且它不像制作其他娱乐节目那样需要高额的经费,短平快的制作过程符合广播及时传播的要求。广播谈话节目涉及的题材广泛,上至国家大事,下至百姓生活,访谈内容可以是新闻热点、实时动态,也可以是健康咨询、生活百科等等,灵活多样的访谈内容涵盖了大众生活的方方面面,     

图示教学法新探

历史课采用图示教学法 ,知识要点一目了然 ,便于记忆 ,尤其是反映头绪纷繁的历史知识的发展线索及历史知识纵横联系方面的功能非常明显。它是传递历史知识信息的媒体。图示类一般分为 :纲要信号图示和纲要图示。一、纲要信号图示。纲要信号图示或称历史示意图、历史图解、图文示意。它的特点是借助信号 ,建立联系。比如 :“三国、两晋、南北朝示意图”和“三国鼎立示意图”。 (图见后 )利用图示的直观性和趣味性加强视觉刺激 ,引导学生对图象进行回忆 ,可以充分发挥学生的记忆力和联想能力 ;利用图示简明扼要的特点把量力性原则和高难度原则…     

浅谈中专数学教学中的平时考查

论述了平时考查在教学中的意义和作用,并指出了平时考查的一些方法及注意的几点问题.     

构建高效课堂 彰显课堂魅力 ——初中语文高效课堂构建的有效措施

语文知识中蕴含着博大精深的语言文化,教师只 有不断提升语文教学的质量,并积极投入语文教学中,才能够 使学生充分体会到语文学习的魅力,因此,为学生构建高效的 语文课堂是很有必要的,本文主要分析了构建高效课堂的几点 有效措施。     

四课型教学法的尝试

四课型教学法,就是把一堂课分成四个阶段进行的教学方法,即：导入新课、学生自学、老师精讲、训练总结。第一课型：导入新课导入新课是课堂教学过程的第一环节。教师能否从上课开始就把学生真正吸引到教学内容上来,直接影响到一堂课的成败。历史课导入新课时,应根据新...     

颠覆传统，回归“慢”教——语文教学中的“慢”艺术探究

<正>“慢教育”是基于生命化教育理念下的概念,是杜甫意义上的“润物细无声”,更是“工匠精神”的具体呈现,需要在细节上精耕细作,着眼于教育双方的生命体验,体现了教育的本质属性。作为初中语文教学,慢教育是以初中阶段的学情为基础,以优雅的教学心态和舒缓的教学节奏为原则,以学生全面发展为目标,     

浅谈幼儿识字与阅读策略

本文主要以文献法为主要研究方法,结合自身大学四年所学幼教专业,提出在现实的幼儿教育与教学过程中,为了更好促进幼儿语言与识字能力的发展,可以采取如下措施,分别为:为更好的促进幼儿识字与阅读能力教师需保障幼儿必要的文字与阅读材料的供给;为更好的促进幼儿识字与阅读能力家庭和幼儿教育机构应提供必要的阅读与识字的场所;为更好的促进幼儿识字与阅读能力应建立教师、家长和学生之间的互动关系;为更好的促进幼儿识字与阅读能力家庭、学校要开展必要的阅读活动。通过这些策略的实施,来更好的保障幼儿积极的开展识字与阅读能力的培养,为今后更好的学习打下基础。     

初中生数学“前概念”的调查与思考——以《有理数》为例对初中生前概念的调查

正传统的教学往往只关注新知识的传授,认为教师只要将所教内容讲清楚,学生自然而然就掌握了知识.其实,在长期的教学实践和研究者的大量研究中发现,学生在学习新知识前,脑子不是一张白纸,他们是否能更好地接受新知识,还取决于他们脑子中是否存留前概念,以及前概念是正确还是错误.     

光电直读光谱仪在高硅铝合金中的应用

采用光电直读光谱仪,建立了高硅铝合金中常规元素同时测定的检测方法。结果表明,该方法简便、快速、具有良好的精密度。