家长的不良行为、习惯100种

家长与孩子朝夕相处,接触时间最长。家长自身的行为、习惯、耳濡目染。潜移默化,对孩子的影响最大,甚至对孩子的一生起着决定性的作用。这里列举的是在一些家长身上存在的不良行为,习惯100种,请这些家长认真阅读,深刻反思,彻底纠正——为了你的孩子的人生成功。     

读书与吃蜂蜜

读书和吃蜂蜜,二者风马牛不相及,怎么能硬扯到一块?其实,大千世界,无奇不有,人们的习惯爱好本就千差万别,丰富多彩。世界上就有那么一个民族,把二者那样完美和谐地融到了一起——这就是犹太民族。犹太人的聪明世界公认,出了如马克思、爱因斯坦等举世闻名的伟大人物。人们分析犹太人聪明的原因,其中有一点很耐人寻味。据说,为了让孩子喜爱读书,父母就把     

每天,给孩子一个希望

一对夫妇,同在一个企业当工人。由于工作紧张,只好把刚过周岁的儿子送到了乡下的奶奶家。时间飞逝,转瞬6年,这对夫妇把儿子接回来上了小学。谁知儿子在爷爷奶奶的娇惯下,像匹调皮的小马驹一样难以驯服。上课不好好听课,小动作不断,学习马马虎虎,第一个学期考了个全班倒数第一,第二学期还是倒数第一。他们打也打过,骂也骂过,但都收效甚微。有好多次,母亲打过儿子又抱着儿子大声痛哭:“儿子,你难道真的就这样没出息了吗?”     

文学理论课堂活动式教学模式探索

文学理论课堂教学模式改革与这门课程的学科性质、教学内容、教学对象、教育思想的贯彻及教学方式等各种因素密切相关,而改革的核心则是改变传统的教师“一言堂”现状．改变“授-受”模式．强调“师-生”、“生-生”交流互动,大胆运用“活动式教学”模式,使学生的学习过程充满主动性．最终的目的是提高学生的理论思维能力和文学审美素质。     

半露半藏话母爱

母爱,是人间最伟大、最无私、最圣洁的爱,是孩子赖以生存的精神支柱和健康成长的心理屏障。不管母亲在现实生活中过得多么委屈、软弱而又万般无奈,但在孩子眼中母亲是世界上最能干、最坚强、最能保护自己和值得信赖的人,因而母爱是对孩子的性格影响最早、最深、最经常的因素。这种爱有着强大的力量,足以调动孩子的全部心理     

尹世林的小说集《野水》评析

也许你可以在尹世林的小说里寻出中国农村历史演进的足迹,也许你可以在小说所描绘的鲁北平原、黄河故道的蒲苇丛、松树林里体味出诗情画意。但是,当我反复读过这些虽谈泊却幽远,虽平易都深沉的经意之作的时候,我却在作品为我们构筑的农村生活的表象世界后面,看到了作者对他所挚爱的农村亲人的生存境况的一种深刻揭示。这种揭示只有那些他自己生命、生活的根深深扎在农村的泥土里的人才能够做到。尹世林做到了,因为他的根在农村。农村,农民,农村人的生活,农民的性格——总之,农民的生存境况,是《野水》这部集子所描写的主要内容。     

家长的不良行为、习惯100种

家长与孩子朝夕相处,接触时间最长。家长自身的行为、习惯,耳濡目染,潜移默化,对孩子的影响最大,甚至对孩子的一生起着决定性的作用。这里列举的是在一些家长身上存在的不良行为、习惯100种。请这些家长认真阅读,深刻反思,彻底纠正——为了你的孩子的人生成功。     

浅论如何在文学理论教学中培养人文素质

文章首先阐述了文学理论教学中存在的问题,分别从学生、教师、教材和考试四个方面进行论述。文章还阐释了文学理论教学在人文素质培养中的作用,主要从心理承受能力的培养和德育渗透的角度进行分析。     

现代家教与现代父母

中国有句流传时间悠久、流传范围很广的古话:“可怜天下父母心”。随着时代的发展,科技的进步,中国的父母从来未像今天这样全神贯注地爱孩子,“望子成龙”、“望女成凤”的愿望从来未像今天这样强烈。然而,有些父母种豆却未必能得豆,不少孩子向着父母意愿完全相反的方向发展。有的孩子离家出走,有的花季少年自杀,更有的反过来伤害自己的父母。究其原因,就是有些父母仍然沿用着传统的、落后的教子观念和方法,总想按照自己的方式来改变孩子,设计孩子,塑造孩子。面对这样的父母,我们要问一句:作为父母,你是否想到随着时代的变化来改变一下自己呢?你的思想观念,你的素质水平,你的教子方法能适应做一个现代父母的要求吗?