像苏霍姆林斯基勇那样循循善诱

享誉世界的苏联著名教育理论家、教育实践家苏霍姆林斯基,在长达三十多年的教育活动中,创造性地从事教育实践,潜心教育科学研究,一生写下了40多本教育专著,600多篇教育论文和1200多篇童话、故事和短篇小说。     

对-N-咪唑基苯甲醛衍生物的合成与表征

在一定条件下,对-N-咪唑苯甲醛分别与己胺、1,3-丙二胺及1,6-己二胺发生缩合反应,制备三种新型席夫碱化合物;通过元素分析、熔点测定、红外以及紫外波普分析,对目标化合物进行表征。     

互联网个人消费信贷产品套现的法律问题探究

互联网模式与传统金融业的有机结合衍生出互联网金融,是通过互联网技术完成资金调动、账款支付、信息传递等一系列经济活动的新型金融模式.电商平台在互联网金融快速发展的趋势下相继推出了各类个人消费信贷产品,而不法分子利用此类信贷消费产品进行违法套现,亟待法律规制.针对互联网个人消费信贷产品的特点,对互联网个人信贷消费的法律监管提出建议.     

杭州高职专业设置的区域适应性

高职院校专业设置的优劣直接影响到高职院校的招生规模、学生的培养质量及毕业生的就业与创业. 目前,杭州已形成杭州湾产业带,高职院校应以此为契机,根据杭州区域经济的发展趋向,设置特色专业,培养一大批具有实践能力、创业能力和创新精神的高技能人才,为杭州经济社会发展服务. 专业设置现状 杭州市的高职教育一直保持着快速发展.截至2007年,全市共有23所高职院校,开设168个专业.但是,由于高职院校设立的主体、背景、时间的不同,其在专业设置方面也存在一些问题.     

电化教学在语文教学中的应用

在语文教学中,充分发挥现代教学手段的作用,实现高效率语文教学,是每个语文教师的重要的现代教学能力。教学媒体既是教师的辅助工具,又是学生的认知工具,虽功能有异同,但都是为教学服务的,而最终达成教学目标。结合本人教学实践,在此谈谈我的一点体会。     

企业大学的办学经验对职业院校校企合作的启示

近年来,校企合作作为职业院校可持续发展的必由之路逐渐开始受到重视。同时,20世纪80年代以来,全球开始涌现企业兴办企业大学的热潮。企业大学作为企业常设的培训和教育基地,在应用型人才培养方面有其独特的经验,职业院校可以通过与企业大学的合作,寻找校企合作的新途径,实现自身发展。     

学科带头人的知识结构

现代科学技术的发展,既高度分化又高度综合,学科问相互交叉与相互渗透的特点越发突出。这对学科带头人的知识结构、素养提出了更全面的要求。构成学科带头人合理知识结构的要素是多方面的。我们认为,就其最基本的方面有四: 一、科学文化基础知识。这是学科带头人必须具备的素质和修养。它既是一种知识素养,又是一种道德品格、志趣情操的修养。英国哲学家培根曾说:“凡有所学,都能陶冶性     

学科梯队建设的两个主要环节

学科,既是按照学术性质分成的科学门类,也是构成高校各项业务活动的基本组织。学科兼具教学和科研两种功能,担负着出人才,出成果的双重任务。现代科技竞争具有两个显著特点:一是各专业学科为寻求自身发展,将科技探索的触角伸向旁门学科,彼此交叉渗透,乃至产生了许多新兴学科和边缘学科;二是科技竞争不只单靠几个“尖子”人才之间的角逐,而已形成人才群体之间的较量。因此,加强学科梯队建设应