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杨桂贤 《雅安职业技术学院学报》2007,21(2):106-106
自十一届三中全会始,为适应经济改革的新形势,国家教育主管部门,教育研究的团体、学者,纷纷呼吁教学改革,各种有关教改的文章如飞舞的雪片,教改出现了“百花齐放,百家争鸣”的局面。身处教育一线的教师们也是热血奔涌,摩拳擦掌,那时,教育战线的这种热潮着实让家长、教师兴奋了好一阵。一批又一批的初中毕业生被送进了中师和中专,为当时特殊的社会环境中人才的匮乏(文革后百废待兴)填补了很大的空缺。再后来,随着社会对“高、精、尖”人才的需求,随着人们培养子女方向的观念的改变(不再满足脱“农皮”),教坛再次掀起了改革的新高潮,“培养特… 相似文献
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