全文获取类型
收费全文 | 593篇 |
免费 | 0篇 |
国内免费 | 3篇 |
专业分类
教育 | 418篇 |
科学研究 | 50篇 |
体育 | 60篇 |
综合类 | 17篇 |
文化理论 | 3篇 |
信息传播 | 48篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 6篇 |
2022年 | 8篇 |
2021年 | 7篇 |
2020年 | 15篇 |
2019年 | 5篇 |
2018年 | 4篇 |
2016年 | 4篇 |
2015年 | 16篇 |
2014年 | 42篇 |
2013年 | 48篇 |
2012年 | 31篇 |
2011年 | 34篇 |
2010年 | 37篇 |
2009年 | 35篇 |
2008年 | 31篇 |
2007年 | 35篇 |
2006年 | 36篇 |
2005年 | 22篇 |
2004年 | 30篇 |
2003年 | 25篇 |
2002年 | 12篇 |
2001年 | 3篇 |
2000年 | 4篇 |
1999年 | 4篇 |
1998年 | 4篇 |
1997年 | 9篇 |
1996年 | 8篇 |
1995年 | 7篇 |
1994年 | 10篇 |
1993年 | 3篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 2篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 6篇 |
1985年 | 5篇 |
1984年 | 6篇 |
1983年 | 3篇 |
1982年 | 1篇 |
1981年 | 4篇 |
1964年 | 2篇 |
1962年 | 1篇 |
1960年 | 1篇 |
1958年 | 1篇 |
1957年 | 5篇 |
1956年 | 2篇 |
1955年 | 6篇 |
1954年 | 3篇 |
1953年 | 2篇 |
排序方式: 共有596条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1.
韩东良 《玉溪师范学院学报》2004,20(7):51
实施“云岭先锋”工程 ,是加大基层党建工作力度、提高党员队伍整体素质、发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的重要载体 ,是新时期加强党的自身建设的重大举措。作为学校基层党组织 ,应积极行动起来 ,努力探索新形势下如何加强自身建设 ,更好发挥自身作用的新途径新方法。在此 ,笔者试就学校基层党组织如何在党建带团建工作方面发挥自身作用谈一点自己的思考。1.带班级团建工作 ,将党建工作渗透到班级一是从思想上“带”。主要是指导班团支部组织学生加强法律法规宣传教育 ,引导青年学生看好书、唱好歌、看好片 ,学习先进模范人… 相似文献
2.
3.
4.
民族贫困地区中小学教师综合素质培训以学校为主阵地,培训过程是教师在专家指导下自主自动、自我进修、独立学习教材的基础上,以自己的教育教学活动为对象,进行反思,通过互评合作,对自己所作出的行为、决策以及由此产生的结果进行审视和分析,达到提高自身执教素质并 相似文献
5.
地理复习中的"高原现象"是许多人都遇到过的一种正常现象,发现你的学习处于这种现象时,你首先应该感到高兴,因为你的学习已经处于一种较高的水平;同时你也要清醒地认识到自己还存在一段差距.如果你通过自己的努力学习,能够在较短时间突破,就说明你的方法和措施是有效可靠的.如果你通过自己的努力学习,不能突破,就应该找你觉得可信的人来帮你分析一下,指导你尽早突破.主要的措施有: 相似文献
6.
2005年7月14日至8月12日,重庆日报报业集团一行13人赴加拿大多伦多参加由多伦多大学与约克大学联办的亚洲商务管理项目中国培训部为期30天的学习。在此期问,我们既在课堂上听取了专家学者们的理论教学,也分赴《多伦多星报》、《多伦多太阳报》、《汉密尔顿观察家报》、《环球邮报》、《星岛日报》、《世界日报》和加拿大电视网(CTV),参加了他们的编前会,与他们的编辑、记者座谈。 相似文献
7.
2006年8月11日上午,陕西省档案局局长王建明、副局长刘卫和保管利用处处长陈晓东、业务指导处副处长孙存朝一行四人到西安市档案馆(局)调研。调研的主要内容,一是了解西安市档案工作的整体情况;二是调研西安市档案馆档案资源建设和拓展档案服务功能方面的情况。市档案馆(局)副馆(局)长王喜全、任永欣以及各处(室)正副处长(主任)参加了汇报会。 相似文献
8.
每当岁末年初,各家媒体都会用自己的眼光和标准梳理着一年的主题。“风云浙商”评选活动,作为浙江经视频道精心策划打造的一道年度大餐已成功地举办了两届。它不仅引起了经济界和社会的广泛关注,而且在业内已成为运用媒介事件激活频道的典范之作。现在“浙商”二字已成了一个品牌,已经成为被新华社、人民日报等众多国内主流媒体直接引用的新词汇;浙江经视 相似文献
9.
创新是提高核心竞争力的必备条件。高职院校在人才培养过程中,要从顶层设计、制度保障、课程体系、授课方式、评价标准、校园文化、师资队伍等方面入手,着力培养师生的创新思维,提高创新能力,为"中国制造2025"的顺利实现储备优秀的创新人才。 相似文献
10.