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作为中国革命的摇篮,承载着革命文化的红色故都,江西这片红土地上的红色文化资源异常丰富。要想向世界讲好中国故事,传播好中国声音,将我国的红色文化翻译出去是十分必要的。新媒体不仅为我国对外宣传、文化输出提供了更加高效便捷的传播途径,同时也为翻译实践提供了新的研究视角。该文通过分析新媒体时代江西红色文化传播特点及江西红色文化外宣翻译现状,厘清红色文化英译传播实践中产生的种种问题。同时,结合新媒体时代传播和江西红色文化的特点,提出拓宽江西红色文化对外译介内容选择范畴、加大人才培养力度、开展合作翻译、综合采用多模态翻译模式等外宣翻译策略,以期提升红色文化对外传播的效果,为更大范围的中国红色文化外宣翻译研究提供些许有益参考。 相似文献
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文章根据教育部中国近现代史纲要课程要求,结合笔者实际授课过程中的感受,对"中国近现代史纲要"课程的教学做了认真的思索,就如何更好地开设这门课作了探讨. 相似文献
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柳敏 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(11):62-65
“中国近现代史纲要”是一门新开设的高校思想政治理论课,教师在教学中要注意课程定位的准确性、教学内容的针对性、教学视角的全球化、教学手段的变通性和教学资源的多样化,不断探索新的教学方法,提高教育教学效果。 相似文献
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《美术课程标准》指出:“美术课具有人文性质,是学校进行美育的主要途径,是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程,在实施素质教育的过程中具有不可替 相似文献
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二期课改的一个重要标志就是从教学改革发展到学 法改革上,而学法改革的核心是真正承认和体现学生的主 体地位和作用。我们数学教研组在"如何在课堂教学中更 好地体现'减负增效'的探索"中,正在进行以问题为载 体的"问题驱动教学模式"的研究。问题驱动教学指的是, 在课堂教学中通过设计若干问题序列,创设问题情境,引 导学生自主学习,主动探索数学知识、概念的形成过程, 问题解决的途径与策略选择的,以学生为主体的教学模 式。我在高三数学教学中对如何设计和实施问题驱动教学 作了一些尝试与思考。 相似文献
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随着网络信息技术的快速发展,学科馆员的工作环境、服务内容、服务对象、服务形式等均发生了新的变化。在Web2.0环境下,应重新对学科馆员进行定位,并审视学科馆员制度建设的必要性,结合实际情况提出学科馆员制度建设的新措施。 相似文献
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