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武皓粼 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,(Z2)
在中学语文课阅读教学中 ,要加强对学生认知能力的培养。要做到这一点 ,就要求教师在教学过程中多重视开放性、综合性的问题 ,不仅要考查学生知识和信息的记忆 ,还应考查学生整合信息、解决新问题的能力 ,只有这样才能提高学生的元认知能力 相似文献
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