排序方式: 共有21条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
论体育教学中对大学生个性与能力的培养 总被引:10,自引:1,他引:9
学校体育的主要任务是培养身心健康。全面发展的高素质专门人才,以运动技术传授为中心的体育教育理论,已经不能满足学生的生理、心理的需求以及未来社会时人才的需求。要引导学生积极、正确、科学地锻炼身体,增强体质,发展个性,培养体育能力,加强终身体育意识的培养。 相似文献
2.
在体育课教学与运动队训练的实践过程中 ,把教学与运动训练有机地结合起来 ,在传授掌握基本知识、技术与技能的同时 ,培养并挖掘大学生在体育锻炼方面的兴趣与潜力 ,以提高大学生的体育意识 ,满足不同的体育需求。这不仅有利于改进和指导体育课教学 ,而且保证了运动队的训练。同时 ,也促进了全民健身运动的广泛开展 ,对推动课外体育活动 ,丰富校园文化生活有着积极意义。 相似文献
3.
体育课程是学校课程体系的重要组成部分,是高等学校体育工作的中心环节。通过对普通高校大学生体育课程认知的调查,提出要把学生放到第一位,结合各校的实际情况,做到取长补短,给大学体育课程以正确的定位,把学校体育和社会体育有机结合起来,以促进全民健身运动的开展,将体育真正融人大学生们的生活中去。要让学生得到体育锻炼的同时,更加了解体育的历史、体育的文化、体育的价值,充分挖掘大学生们潜在的体育意识和能力,就要加强传承体育文化,培养他们终身的体育意识。 相似文献
4.
当今,重新分析上博简二《民之父母》中“五至”思想,其教育意义相当深远.儒家的“入世”、“仁礼一体”、“德治”、“亲仁”等核心思想都能在“五至”中得到体现,可以说孔子的“五至”思想囊括了儒家学说中关于君子正已修身、为学次第的全部要求.认识和学习“五至”思想,对于培养学生树立正确的价值观、人生观和高尚的道德情操都有着相当重要的意义. 相似文献
5.
6.
洪晓波 《当代教育理论与实践》2013,(4):43-46
针对应用型本科院校培养卓越工程师的教育改革实践,分析应用型卓越工程师工程能力的内涵和构成,并对其培养路径进行了阐述,如在教育思想上树立工程教育观,改革课程体系与教学内容,改进教学方式和教学方法,加强实践教学和拓宽实践渠道,推进与工程能力培养相适应的学习评价方法改革,从社会实践中提升工程综合能力,加强教师工程实践经历的锻炼等。 相似文献
7.
非奥项目自身要发展就要找到适合自己的那片土壤,让其有展示和发展的空间,使它的民族性也得以不断地传承和发展.在体育强国背景下,非奥项目产业化,是非奥项目得以生存和发展的经济来源,是市场经济条件下社会发展的必然产物,能够推动国民经济的发展,满足人们日益增长的物质文化需求,是我国体育强国战略的重要组成部分. 相似文献
8.
洪晓波 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,27(4):169-170
为了促进和提高在校大学生的心理素质和自我意识,磨练意志,培养团队合作意识和艰苦创新的精神,让大学生在团体协作中找到准确的自我定位,审视自己,并且学会与人保持健康良好的交往与沟通,把素质拓展训练作为一种新兴的项目引进校园,提出对大学生心理素质有促进作用.因此,把素质拓展训练融入到普通体育教学中,不仅能提高教学效果和教学质... 相似文献
9.
10.
体育与城市居民的现实生活相融洽,满足人们日益增长的物质与文化生活的需要,关注人生的意义、目的和价值,体育将以其独特的功能全面进入城市居民生活领域。从最简单的健身运动发展到休闲娱乐,从休闲娱乐又进一步发展到体育旅游,它成为了人们的一种新的消费理念,一种时尚。本文分析了我国体育旅游的现状及存在的一些问题,并对其发展提出了几点对策,并从体育对城市居民余暇生活、生活质量、生活方式等各方面的影响来阐述城市体育与居民生活的紧密联系,体育旅游是城市体育生活不可缺少的一部分,是人们消费观念的改变,作为一种生活方式渗透到人们的日常生活中,它能缓解工作、生活给人们带来的压力,也能丰富居民的余暇生活,满足人们物质和精神文化的追求。 相似文献