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潘彦清 《玉溪师范学院学报》1995,(2)
小学作文教学应从初入学的一年级儿童抓起.理由是;小学生在入学时,小学语文教学进行的语文训练并不是从零开始的.刚入学的儿童,不仅已具有某些语言能力,而且已形成某种学习的模式,具有学习心理和学习习惯的某种定势.据国内外研究资料表明:初入学儿童看图说话,较好的占20.30%,能说20个字组成的一、二句通顺的话的占56%,较差的占22.6%.为此.初入学的儿童已初步具备一定的听说能力.在小学一年级语文教学中应充分发挥学生原有的这种优势.因势利导,使之从听说能力向书面语言能力发展,逐步培养学生的作文能力. 相似文献
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创新意识包括好奇心、探索兴趣、创新欲望等，创新意识是创新活动的内在动力，它在人的创造活动中具有导向、激发和催化的作用。小学语文是一门包容性很强的学科，其教学具有特殊认识和情感体验性。培养学生的创新意识是语文教学目标的重要功能。一、民主、和谐的课堂教学气氛，是学生创新意识形成的基础江泽民指出：“每个学校，都要爱护和培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生自主学习、独立思考，保持学生的探索精神、创新思维，……为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。”教育心理学认为，每个人都有创新的欲望与潜能，但要… 相似文献
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