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笔者通过问卷调查对幼儿师范专科学校女生(文中简称“幼师女生”)异性交往偏差问题进行了研究,发现影响幼儿师范专科学校女生异性交往的因素主要有自身、家庭、学校和社会。本文主要从家庭、学校的角度提出教育对策。 相似文献
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