论雷锋精神对高职大学生思想政治教育的时代价值——基于高职大学生群体特征视域

社会转型时期的高职大学生的群体特征更加鲜明而又不断变化。高职大学生思想政治教育的一个重要切入点就是把握高职生群体特征并基于大学生主体地位着力弘扬雷锋精神,使思想政治教育工作有的放矢,这对大学生成长成才具有重大时代价值。     

筒论微博对高职思想政治教育产生的影响、问题及对策

微博作为一种网络文化现象,因其传播模式之新颖及承栽功能之强大,日益受到高职大学生的青睐,并在很大程度上影响他们的思想和行为。高职院校的思想政治教育应善于应用这一新兴的信息交流平台,高度重视微博对大学生思想政治教育的积极影响,正视客观问题,发挥微博优势,积极寻找对策,进行教育创新。     

论孝德视域下的高职大学生爱国主义教育

本文分析了中国传统孝德内涵精华与爱国主义精神,指出二者在内容上和功能上具有一定的契合性。在此基础上,文章提出了以孝德教育促进高职大学生爱国主义教育的两条路径：以现实生活为载体,注重人本教育,大力推进精神文化构筑工程;创新思想政治教育体制机制,广泛开辟教育渠道,推进文化育人工程。     

转型时期和谐文化的时代内涵及其构建路径

建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要任务,它有着丰富的时代内涵。社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。只有建设和谐文化,才能为构建社会主义和谐社会提供强大的思想道德力量。文章试对和谐文化的时代内涵及其构建路径作一初步探讨。     

论雷锋精神对高职大学生道德教育的时代价值--基于高职大学生群体特征视域

社会转型时期,高职大学生道德教育的一个重要切入点就是基于学生主体地位把握其鲜明而又不断变化的群体特征,着力弘扬雷锋精神。雷锋精神是当代高职大学生重要的精神财富,为人民服务的精神仍是高职大学生道德教育的时代所需,雷锋精神促进高职大学生个体素质的全面提升与发展,对高职大学生成长成才具有重大的时代价值。