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牛明忠 《晋东南师范专科学校学报》2000,(2):70-71
本文从心理学的角度，探讨了如何把握学生情绪变化，提高体育课教学 质量的问题，充分体现了以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线的教学观念。 相似文献
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牛明忠 《山西师大体育学院学报》2000,(4)
体育课中的思想品德教育是实施素质教育的重要环节,不是可有可无、无所作为,而是必不可少、大有作为的。面对新形势新情况,特别要增强时代感,加强针对性、实效性和主动性。要把握两个规律,抓好四个结合,运用八种方法。 相似文献
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