在开放式教学中转换教师角色

一、研究背景吉林省长春市第十中学地处繁华地段,由于多种原因,招生状况不尽如人意,调查表明,80%的学生家长无固定工作,70%的学生家长无暇顾及孩子的学习,20%的住校生周末休息不愿意回家,20%的学生闲暇时间有阅读习惯,70%的学生有心理困惑但不知如何宣泄。仅有0.1%的学生入学成绩在500分以上。在当今新课改的条件下我们要全面实施素质教育。那么如何实施素质教育?笔者经实践研究证明,有效地实施开放性教学是行之有效的教学策略。     

关爱师生、服务学校，切实发挥党员先锋模范作用--以长春市第十中学为例

发挥党员的先锋模范作用在学校管理工作中具有重要作用,结合工作实际,本文对切实发挥其作用作初步探讨。