中外网络远程成人教育发展的比较研究

成人高等教育是我国教育事业的重要组成部分。终生化、网络化、数字化的学习是人类二十一世纪面临的主要任务。开放灵活的远程教育是最能适应这一历史要求，是现存教育体制和模式进行革新的活跃部分。本文通过分析对比目前中、外高等教育领域开展网络成人教育的状况，分析中外开展网络教育的不同之处，并探讨发展进程中的一些问题。     

高校报废仪器设备再利用的方法初探

在倡导节约型社会、节约型校园的大环境下,该文作者在该校及兄弟院校对报废计算机设备再利用的实际操作经验的基础上,提出建立计算机基础硬件实验室、文科实验室、无网络机房、仪器设备备件仓库、捐赠中小学等一些具体的做法.并对报废仪器设备的帐目管理提出了一些建议.     

高校秘书工作的信息职能特点刍议

高校秘书工作在学校的日常教学、管理中起着举足轻重的作用。随着社会的发展变化，秘书工作也呈现出不同以往的新的特点，本文针对这些新的信息职能特点，作一综合性评述。     

重组数字化物理实验教学中心

在信息化社会的背景下,传统的实验室建设模式已经不能适应社会前进的步伐,引入信息化已经成为一种必然。在这样的现状下探讨如何利用信息化建设进行实验室管理的创新、实验教学方式的创新就显得尤为必要。在我校物理实验教学示范中心信息化建设的过程中,我们将建设的指导思想定     

试论高等教育评估的公平牲

随着我国高等教育评估工作的深入开展，高教评估取得了积极的成效。但同时也不难发现目前我国高等教育评估制度在确保评估公平性上尚有较大缺陷，其直接后果便是影响着评估的结果，因此，如何正确审视和谋求高等教育评估公平，已经成为专家学者重视和研究的课题。     

高校班级评价体系的建构与实施——基于江苏师范大学的实践

高校基层班级评价体系在不断创新和优化。本研究基于学年制背景下通过考评指标、观测指标的"点"与材料评价、现场展示的"面"的结合,优化评价范式。同时充分借助信息化平台,简化评比难度,规范数据采集,优化实施策略。     

试论高等教育评估的公平性

随着我国高等教育评估工作的深入开展,高教评估取得了积极的成效。但同时也不难发现目前我国高等教育评估制度在确保评估公平性上尚有较大缺陷,其直接后果便是影响着评估的结果,因此,如何正确审视和谋求高等教育评估公平,已经成为专家学者     

参与式研究型实践教学实验中心的建设与实践

随着中国城镇化进程的不断加快和水平的不断提高,特别是当前各级政府大力重视城乡规划建设的背景下,针对规划与设计类专业人才培养的社会需求巨大且极为迫切,规划与设计专业学生培养必需将理论与实践教学结合,从单一的传授规划与设计向培养学生独立分析和解决能力转变。学校在规划与建设学科群综合训练中心的实践中,提出参与式研究型实践教学中心的建设理念、确立"高校实验教学与服务地方双向沟通的实践平台"的建设目标,"双轨系统+四个层面的参与式研究型教学体系"的建设特色,以及"以仿真模拟技术为核心的参与式研究型应用平台",积极探索跨学科平台建设。     

中国与加拿大高校实验技术人员队伍建设比较

该文从观念、体制和结构等3方面对中国和加拿大高校实验技术人员队伍建设之间的差异进行比较，从差异中寻求突破，提出了我国高校实验技术人员队伍建设的具体措施。     

英语文章标题赏析

“题好文一半”是许多学生都知道的道理,因此在他们写中文作文时都会花很多工夫去想一个比较好的题目,这样既可以吸引眼球,又能给文章起到画龙点睛的作用。英语作为一种语言,它也有许多值得欣赏之处。