谈初中物理教师角色的转变

一、教师应是学生学习的组织者传统的教学过程基本上是以教师、课堂、书本为中心,而忽略了学生的主体地位。其主要特征是:教学局限于教师的讲解式。在新的课堂教学理念下,教师应是学生学习的组织者。组织学生逐层提出研究问题,学生依据问题开展活动、观察、实验、讨论、分析、归纳;学生自己得出结论,以形成概念,获得规律。如教学“测物质密度”的内容时,课堂向学生公布研究课题:“测一长方体小铁块的密度,请你设计几种方案”,学生在课外查阅资料,进行设计并自制一些实验器材。教学开始,学生争先恐后地展     

论加强大学生马克思主义理论教育

在当今复杂的社会环境中,大学生的思想受到了前所未有的冲击与挑战.有关部门必须大力加强大学生的马克思主义理论教育,用中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想武装大学生的头脑,并采取有针对性的措施,确保高校人才培养的正确方向,使大学生为中华民族的伟大复兴贡献力量.