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课堂导入是指教师在课堂教学开始时利用各种教学手段创设学习情境,组织学生进行课前的心理准备和知识准备,引导学生进入学习的行为方式。它要求教师在很短的时间内,很好地引导和帮助学生以积极主动的姿态进入新课的学习,努力形成良好的课堂教学秩序,以保证教学任务的顺利完成,因而它是课堂教学过程中不可缺少、不可忽视的一环。 相似文献
2.
王灵滨 《教学月刊(中学下旬版)》2010,(13)
课堂导入是指教师在课堂教学开始时利用各种教学手段创设学习情境,组织学生进行课前的心理准备和知识准备,引导学生进入学习的行为方式.它要求教师在很短的时间内,很好地引导和帮助学生以积极主动的姿态进入新课的学习,努力形成良好的课堂教学秩序,以保证教学任务的顺利完成,因而它是课堂教学过程中不可缺少、不可忽视的一环. 相似文献
3.
王灵滨 《吉林省教育学院学报》2011,(5)
本文针对当前高中英语阅读教学存在的问题,用实际的例子探讨了如何在教学中采用自主学习和合作学习的建构主义教学策略来有效地提高高中学生的英语阅读能力,促进学生综合语言能力的发展。 相似文献
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