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高中生物实验系统可分为三大类:以实验操作为主的生物实验、以实验观察为主的生物实验、以结论总结为主的生物实验。每一类生物实验都有自己的特点,在实验准备、实验课的进行以及教师的实验教学等不同方面也都有自己应当注意的事项。 相似文献
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笔者阐述了“细胞大小与物质运输的关系”这一实验中使用的琼脂块的具体制备过程,以及琼脂回收再利用的方法,并对实验中的操作难点进行了说明。提出了该实验步骤的改进方法,提高了实验效果.体现了生物实验中的绿色环保理念。 相似文献
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王祥钢 《中国教育技术装备》2012,(1):134-135
叙述对果酒制作实验的两点改进:1)改进发酵装置,使实验更加便于操作、观察和控制;2)增加乳酸发酵的过程,使制成的葡萄酒更加香醇可口。还对此实验中学生通常会提出的问题作出解答。 相似文献
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