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2004年以一本风靡大学校园的奇书《草样年华》调侃青春,2007年以一本向王朔致敬的攀名制作《我是你儿子》记录青春,2010年率先在"80后"作家中反思青春,《跟谁较劲》以编年形式真实重现年轻一代从垮掉到回归的历程。孙睿,1980年出生于北京的一个普通家庭,机械电子专业毕业的他却在王朔作品的影响下开始创作,6年时间,6部力作,成  相似文献   
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新课标指出:基础教育的任务不仅是传授知识,更重要的是使学生掌握学习的方法,培养终身学习的愿望和能力,而让学生学会学习已成为广大教育工作者的共识。在低段数学学法指导的教学中有以下几点具体做法:一、以听促思训练思维多年的教学实践证明,在大班制情况下教学,首先要教会学生听———听老师的提问、讲解,听同学的发言是否正确,思自己的想法,谈自己的看法。1、首先培养学生听的能力,从第一学期开始,要求学生能复述老师提出的问题;学生回答问题后,抽生复述,这样来检查学生是否会听,以此来训练学生听的能力。2、学会倾听,善于思考。在小组…  相似文献   
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新课标指出:基础教育的任务不仅是传授知识,更重要的是使学生掌握学习的方法,培养终身学习的愿望和能力,而让学生学会学习已成为广大教育工作者的共识。在低段数学学法指导的教学中有以下几点具体做法:  相似文献   
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近年来,学校结合学生实际,即:“学生说话不文明、行为习惯差、经常骗取家长零用钱、对教师、长辈、同学不礼貌”等不良行为,我校根据全国教育科学“十一五”规划的重点课题,余庆实验区子课题“构建农村学校德育特色实效性体系的深化研究”的实施方案要求,开展了“中华民族传统美德教育的研究”,  相似文献   
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在飞速发展的现代科学和社会面前,人们已经意识到了传统教学模式和方法无法适应新时代的要求,教学改革势在必行。随着国家教育部制定的《语文课程标准》的颁布,使得传统意义下的语文教学理念得到了进一步的更新。在新课标的指导下,很多教师都在积极的尝试新的教学理念。新课标中反复强调学生要主动地进行探究式学习,强调教师是学习的促进者、组织者,是和学生共同阅读文本的对话者。过去的语文课,绝大多数的教师都是做着整齐划一的工作。教师按照教案上预先设计好的步骤一步步进行,学生除了回答教师设计好的问题外就是听教师讲解,现在要形成一种自主、合作、探究的学习方式,是对教师的一大挑战。  相似文献   
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