“产出导向法”研究回顾与展望——基于2008—2021年核心期刊文献的分析

基于“输出驱动假设”理论,产出导向法(Production-oriented Approach,以下简称为POA)理论体系的建设为外语教学提供了有效的教学指导。以POA为理论基础的外语教学及其相关研究取得了长足发展。以2008年“输出驱动假设”提出到2021年10月为止中国知网(CNKI)收录的POA相关北大核心、南大核心文献为数据来源,在介绍POA理论、分析其研究现状的基础上,从教学实践和教材两个方面对POA实证研究成果进行梳理与总结。研究表明：POA研究的文献数量不断增加;实证研究主要通过教学实验、行动研究、个案研究等研究方法展开;研究内容呈现多元化,具体表现为三个研究主题：POA的有效性,三个教学流程(驱动、促成和师生合作评价),教材。当前POA研究还存在一些问题与不足,相对应每一个问题展望了相关研究未来发展方向。