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田景茂 《贵阳金筑大学学报》2004,(3):119-120
检查微积分教学情况,要改革考试内容、考试方法,规避传统考试弊端,着眼于应变能力、逻辑思维能力、创新能力的培养,注重灵活性、多样性、广泛性和准确性。 相似文献
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