开展合作学习培养幼儿品德的实验研究方案

一、课题提出合作学习是目前世界上许多国家都普遍采用的一种富创意和实效的教学理论与策略 ,它是一种旨在促进学生在异质或同质小组中互助合作 ,达成共同的学习目标 ,并以小组的总体成绩为奖励的教学策略体系。合作意识和交往的能力是幼儿品德培养的重要内容。首先 ,从认识发展规律看 ,幼儿的合作意识和交往的能力都处于比较低的发展水平。他们对外在世界缺乏相对性 ,总把自己的感觉、看法当成是绝对的。他们带有强烈主观色彩的自我中心思维 ,缺乏合作意识及与他人相处的基本技能。其次 ,从我国幼儿所处的家庭、社会环境看 ,独生子女自我中…     

浅析教学反思

教学反思的过程,就是教师在教学实践中发现、提出、研究和解决问题的过程。教学反思能帮助教师把经验与理论知识联结起来．从而更加有效地运用自己的专业技能,实现教师与学生共同发展的双突破。     

关于"师范中选生"学习适应现状及教育对策的研究

本调查根据AAT量表自制问卷考察了144名师范中选生的学习适应性情况,结果表明,师范中选生学习适应性总体水平很高,但总体水平发展不均衡,并有明显生源差异。     

美国教师专业发展学校对我国教师教育改革的意义

教师专业发展学校是美国教师教育方面的革新举措。它以中小学校为实践基地,通过与大学和中小学的合作,共同促进教师专业发展。该模式对推动中国教师教育改革,促进教师的专业发展亦有着深远意义。     

有关贵州省小学教师学历大专化对策浅析

培养具有大学专科学历程度的小学教师是我国初等教育发展改革的需要，也是提高我国小学教师素质的重要举措。为贯彻执行中央精神，贵州也出台了相关文件、政策，对全省小学教师学历大专化的进程作了规划，力争到2005年底，使全省小学教师中具有大专以上学历人数的比例达到15％以上。     

风住尘香——老校区纪念

骄阳一度停止了它的肆虐,让风送来了弥足珍贵的凉爽。未干的雨水在阳光下晶莹透亮,爬山虎疯长的叶子绿得生机勃勃,草场中间仍是光秃的,两只白蝶翩跹着从我眼前飞过,她们的下面是始终不知疲倦地狂奔的蚂蚁群,风中“沙沙”的声音没有间断过。     

少年游

黑白光影里少年的眼神清澈 笑容浅浅心如海域般宽阔 愿将梦想以作生命颜料涂抹