二语发展实践中的错误分析

探讨错误分析理论的发展,并依据三种最有影响的错误理论——对比分析、错误分析和中介语理论,探究错误分析对发展二语各项能力的影响与启示。据此提出,二语教师应通过分析学习者二语发展过程中的错误,调整方法和策略,帮助学习者发展二语听、说、读、写、译等能力。     

词汇广度和句法知识对二语阅读理解的预测

基于阅读组合模式的理论框架、Nation提出的词汇广度测试构念和结构语言学家对于句法知识的界定,考察词汇广度和句法知识对二语阅读理解测试成绩的预测,以了解此预测是否受二语水平的调节作用。实验结果表明：受试的词汇广度和句法知识都与其阅读理解测试成绩存在线性相关关系;无论对于高水平受试还是低水平受试,句法知识对阅读理解测试成绩的预测能力都大于词汇广度对其的预测。     

将文化教学融入大学英语课堂

近年来,越来越多的人认识到文化教学在大学英语教学中的重要性。该文首先从培养英语学习者文化知识的重要性和学习者情感因素的要求两个方面论述了将文化教学融入大学英语课堂的必要性。在此基础上,本文提出了大学英语课堂文化教学的目标,即培养学生的跨文化理解和交际能力,帮助他们理解英语本族语者的观点。为了实现这些目标,本文提出并阐述了大学英语课堂文化教学的原则、步骤和技巧。在大学英语课堂上教与学文化知识时,应遵循客观性与真实性、原则性与指导性、实践性与可行性三个主要原则,通过目标文化的内观和本土文化的外观,寻求第三种视角这三个相互交织的步骤以及使用各种有效可行的技术来提供文化信息和解决文化问题。最后,分别讨论了英语学习者和教师在文化教学过程中的角色与作用。     

油菜素内酯促进药用植物青蒿中青蒿素的生物合成

油菜素内酯是一种植物生长调节剂,它对启动子序列中含有E-box(CANNTG)元件的基因具有明显的调控作用.青蒿素生物合成的关键基因ADS、DBR 2和CYP71AV1 启动子中均含有此序列元件.研究油菜素内酯处理对青蒿中青蒿素生物合成的影响.结果表明,80 μmol/L的油菜素内酯是处理的最适浓度;80 μmol/L油菜素内酯处理4 d 后青蒿素含量比对照增加1倍多,在该处理条件下青蒿素生物合成的关键基因ADS, CYP71AV1和DBR2 的表达均被上调.本研究的结果表明,油菜素内酯通过促进青蒿素生物合成关键基因的表达而增加青蒿素的合成.这一研究结果对生产上提高青蒿素含量具有一定参考价值.     

动态评估——二语评估的新视角

二语习得的研究逐渐从行为主义和认知理论转向社会文化理论的宏观视角,基于维果茨基社会文化理论,将评估与教学有机结合的动态评估为二语评估打开了新的视角.以此为基础探讨动态评估的信度、效度和概化等心理测量概念,研究动态评估的主要模式,并将动态评估与传统静态评估在评估过程、评估者角色、评估的焦点以及对评估结果的阐释等方面进行对...