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祝玉霞 《长春教育学院学报》2014,(1):152-153
本文立足于分析和研究普通高中计算机教学中存在的主要问题,详细阐述了计算机教学在实际工作中被忽视、软硬件不足、课时分配不足、课堂形式单一等诸多问题,并提出了相应的方法与对策,旨在提高校领导对计算机教学的认识和重视,改善计算机软硬件设施现状以及改变教学方法和模式等,进而提高普通高中计算机教学的质量。 相似文献
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