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窦跃武 《山西师大体育学院学报》2010,(Z1):130-131
许多中职学校都开设有计算机网络专业,而计算机网络专业教学中很重要的一个部分就是实验教学。然而没有扎实的理论,实验教学也不可能走远,所以处理好理论和实践的结合,提高学生举一反三的能力,是非常必要的。笔者在计算机网络专业课程中探讨采用先实践后理论的教学模式并且根据实验教学的特点,从开设实验、实验过程、综合实验的角度对网络专业的教学进行了一定的探索。 相似文献
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窦跃武 《山西师大学报(社会科学版)》2004,(Z1)
依据建构主义学习理论、WEB技术特征,对探究性学习模式进行了研究.并以交通管理主题为例,从WebQuest的选题、任务设计和评价等环节,讨论了激发学生主动性和创造性学习的途径和方法,同时说明WebQuest是培养学生信息获取、分析、加工与运用能力的学习平台. 相似文献
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