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聂钦宇 《黄河之声(科教创新)》2019,(8):61-62
胡琴教学作为音乐教育专业器乐教学的重要组成部分,在多元化音乐高速发展与教育改革的新形势下,面临着新的机遇与挑战。明确培养目标、结合自身实际积极提高教学质量是综合类高校胡琴教学的重要任务。本文从教学现状、重点难点分析、教学模式与内容的革新等多个方面入手,对绍兴市高校音乐教育专业胡琴教学进行新的改革探索。 相似文献
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