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为了研究极端环境微生物次生代谢产物的多样性及生物活性,对一株极端环境放线菌的次生代谢产物进行了初步研究。通过对发酵上清液的粗提物进行分离提纯后共得到3个化合物,并对这些化合物进行了初步结构解析,为下一步生物活性的检测打下了基础。  相似文献   
2.
人体系统解剖学是所有医学类专业必修的一门课程,也是医学生最先接触的基础课程。对学生而言掌握该课程的重点在于系统地掌握人体器官的位置、毗邻、形态、结构和功能等,难点在于该课内容烦琐、复杂、课内名词多、不宜记,对新入学不久的学生是一个难关[1],课程教学质量与培养合格的医学人才息息相关,近年来医学相关课程的教学中,课程整合成为教育改革的新的教学方法[2],比如基础专业学科与临床的整合[3]、解剖学与临床的整合等[4],本文章分析系统解剖学与相关医学基础课程整合所面临的问题与挑战,以新疆医科大学厚博学院解剖组胚胎教研室在临床医学专业系统解剖学课程中开展的,基于各个章节内容的系统解剖学与相关基础课程微整合模式改革,为系统解剖学教学提供参考。  相似文献   
3.
对一株分离自新疆艾比盐湖嗜盐菌的培养条件进行了研究,通过其平板及斜面培养情况、发酵培养情况、薄层层析技术显色等最终确定了其较为合适的培养基成分.  相似文献   
4.
我国的嗜盐放线菌资源十分丰富,是可以广泛利用的天然产物源泉。为了解极端环境微生物次生代谢产物的多样性及生物活性,本文对一株盐湖嗜盐放线菌的固体发酵的粗提物进行分离提纯共得到2个化合物,并对这些化合物进行了初步结构解析,为下一步生物活性的检测打下了基础。  相似文献   
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