演示弹簧振子的周期

常见演示弹簧振子如图所示。由于其中的物体受到重力和绳子的拉力这一对非平衡力的影响,因而它并非是很精确的弹簧振子。它的振动情况和弹簧振子的振动有着一定的区别。那么。它的振动是不是简谐振动呢?其周期又如何呢? 设:演示弹簧振子中物体振动至最大位置时,绳子与竖直线间的夹角始终小于5°。据此可以近似认为物体的运动路线是直线。根据受力分析可知合力F=-2kx-mgtgα     

从《德国综合理科》谈个体探究学习

全日制义务教育物理新<课程标准>中明确提出:科学探究是学生的学习目标,同时也是重要的学习方式之一.它是当今较为普及的学习方式之一.     

什么力做功

如图,在水平的船板上有一人拉着固定土在岸劝树上的绳子,用力使船向前移动。什么力对船做了功呢? 答:有人认为:这里绳子的张力做了功,也有人认为:     

物理学科推理能力的研究与训练

本结合物理学科的特点，介绍了教学中常用的基本逻辑推理方法，并针对物理高考在这方面的要求，就近年来典型试题中运用推理方法的体现、考生常见的错误以及物理教学中应注意的问题进行了探讨、研究。     

巧用四种方法解一道国际竞赛题

题目:足球运动员在离球门11米处的罚球点,将球准确地从横梁正中下方边沿踢进球门。球在进门时离地高度为h=2.5米,足球质量为m=0.5千克,空气阻力不计。为此必须传给这个足球的最小能量E_(min)是多少? 该题是苏联第19届中学生物理奥林匹克竞赛题十年级理论计算题的第1题(载《物教师》1987年第1期)。给出的参考解答是用求导的方法求极值。本文用四种中学范围内的方法求解。解法一:如图1,设抛射角为θ,初速     

从《德国综合理科》谈个体探究学习

全日制义务教育物理新《课程标准》中明确提出:科学探究是学生的学习目标,同时也是重要的学习方式之一。它是当今较为普及的学习方式之一。在高中,上海市较早地开展了“研究性学习”课题。探究学习和研究性学习实际是同一理     

两组演示实验

一、照相机光圈指数和快门 速度的演示实验 1.将135相机底盖打开,平放在投影仪台面上,开启B门后,改变光圈指数时,可观察到屏幕上圆形光斑面积的变化。其关系是减小一级光圈,透光面积减为原来一半。这样学生通过直观图象变化的观察而导出光圈指数的特征。