大学校风建设新论

创建优良的大学校风是大学发展的需要，是大学软环境建设的重要内容。章论述了大学校风的价值和内涵，提出了大学校风建设的原则和动力。     

基于价值观的大师级教师论

大师级教师是教师队伍中的精华,是人才中的人才。只有从价值观的高度来深刻认识大师级教师,才能在办学的实践中着力培养选拔和引进大师级教师,坚定地依靠他们,充分地发挥他们的才智和作用。     

学前教育在智育之外的特殊责任

学前教育首先要尊重儿童,除了尊重儿童的年龄特点、心理特点和身体特点外,更要尊重儿童的个体差异性。在尊重儿童的基础上,我们才可以来谈促进儿童的发展。但是,目前我国的学前教育中有不少观念和行为值得商榷。例如,我国的学前教育普遍重视知识和技能的教育,并以此作为评价儿童发展水平的标准。     

幼儿教师教育惩戒实施存在的问题与风险控制策略——基于风险管理的视角

恰当的教育惩戒可以促使幼儿行为符合社会道德规范,推动幼儿社会化进程。但在教育过程中,由于不当惩戒导致的伤害事件时有发生,促使幼儿教师安全有效地实施教育惩戒是教育管理的应有之义。文章基于风险管理的视角,从教育惩戒风险的识别评估、预防预控以及善后处理三个阶段对幼儿教师教育惩戒存在的问题进行分析。依据风险管理策略,事前识别与评估风险,运用排除和减少策略规避和降低风险发生率;事后运用中止和转化策略有效应对风险,全面构建教育惩戒风险管理体系,以期提高幼儿教师教育惩戒实施的安全性、科学性与有效性。     

在高师教育学教学中培养学生的创新能力

《教育学》是高等师范院校中培养具有创新能力教师的一门公共必修课程。它提供高师生教育创新能力必备的知识、能力和人格等条件 ,在培养高师生教育创新能力方面具有重要作用。     

江泽民的教师观探析

江泽民主持中央工作以来，对教育工作给予了极大的重视和关怀，对我国教育的一系列重大问题发表了许多深刻而精辟的论述。江泽民关于教师的论述，是我们在新世纪建设高素质、高水平的教师队伍的纲领和指南。     

农民工家庭儿童入学前的家庭教育研究

家庭教育是决定儿童身心发展的重要因素,直接或间接地影响儿童的发展轨迹和学习的准备。农民工家庭在亲子活动、家庭教育关注、家庭教养方式等方面存在着诸多问题,这直接影响到农民工家庭学前儿童入学前的准备以及今后的发展。因此,政府和社会各界应更多地关注农民工家庭儿童入学前的家庭教育问题,可以采取以下措施：制定农民工家庭的儿童教育补偿制度;资助和扶持以农民工等弱势群体子女为服务对象的学前教育机构;设立农民工家庭活动中心。     

家庭资本对农民工家庭学前儿童发展的影响

家庭在学前儿童的身心发展过程中发挥着重要的作用。由于家庭背景不同,家庭对学前儿童的发展和学业成就也有着不同程度的影响。法国社会学家布尔迪厄在其著名论文《资本的形式》中指出,资本可以分为三种形式,即经济资本、文化资本和社会资本。[1]已有研究表明,不同背景的家庭通过家庭经济、文化和社会资本的相互作用影响着学前儿童入学前的     

不同社会经济地位家庭儿童的入学数学准备状况比较

为探讨家庭社会经济地位(SES)与儿童入学数学准备的关系,本研究以143名来自不同SES家庭的一年级新生为对象,比较其数学准备的状况。结果表明,家庭的SES对孩子的数学准备状况有明显的影响。SES较高家庭的子女在类概念、数与计算、量、时间和空间、模式和统计各方面的表现都明显优于SES较低家庭的儿童。为使儿童在入学时有一个相对一致的起点,政府应该对社会经济地位较低家庭的儿童进行补偿性学前教育。     

按比例缩小——也谈业余人士烧器材现象

从器材版设立之日起，关于是要技术还是要器材的争论一直没有平息过。