怎样创建中学数学的高效课堂

一、高素质的数学老师是创建高效课堂的根本 更新数学教师的教学理念是高中数学高效课堂的前提条件．教师必须认识到,自己是教学的引领者、帮助者,学生是学习主人,学生通过自主学习探究、合作交流、动手实践,去构建知识．教师要对每个学生进行“切片”分析,只有了解学生才能因材施教．     

打造高效课堂“五部曲”

正打造高效课堂是每位教师梦寐以求的。因为高效课堂意味着在最短的时间内让学生获得最多的知识和锻炼,可以取得事半功倍的效果。那么,怎样打造高效课堂,使学生、教师达到"双赢",使课堂最优化呢?下面,笔者结合工作实践,就此谈几点看法。首先,引导学生进行阅读,这是提高课堂教学效率的基础。教师根据教材内容,提出相关问题先让学生思考,     

怎样创建中学数学的高效课堂

正一、高素质的数学老师是创建高效课堂的根本更新数学教师的教学理念是高中数学高效课堂的前提条件.教师必须认识到,自己是教学的引领者、帮助者,学生是学习主人,学生通过自主学习探究、合作交流、动手实践,去构建知识.教师要对每个学生进行"切片"分析,只有了解学生才能因材施教.教师要钻研教材、理解考试大纲和教学目标,教师必须对教材懂、透、化,知晓数学知识体系和教材的育人本质.只有这     

例谈概率与解析几何的交汇

随着新课标的不断深入,高考命题越来越注重学科内部知识的迁移和整合,越来越青睐于在知识网络交汇处设计试题．而概率和解析几何作为高中数学的两大主干知识,具有先天优势,自然不甘落后,两者有机结合、立意新颖,在最近各省市的模拟试题中异常活跃．     

直升机的"自动上仰"

阐述直升机＂自动上仰＂的现象和危害,结合直升机旋翼挥舞规律,分析＂自动上仰＂产生的主要原因,提出2种处置方法,并就预防直升机＂自动上仰＂提出几点措施.     

直升机的“自动上仰”

阐述直升机＂自动上仰＂的现象和危害,结合直升机旋翼挥舞规律,分析＂自动上仰＂产生的主要原因,提出2种处置方法,并就预防直升机＂自动上仰＂提出几点措施.