教师应具备五种精神

无怨无悔的爱岗敬业精神。当教师最重要的是要有信仰,应坚信教育是有大可为的事,而且不是一时的,是永久有益于世的。坚定的职业信念,是职业道德的基础,是教师积极性与创造性的源泉。作为教育者,要有强烈的责任感、使命感,尽管有时在工作中遇到挫折,也不怨天尤人,相反要更加坚定自己的信念,总结经验教训,继续进取,以获得理想的成绩。     

“葵”字一注见流弊

翻检一些诗文注释本,发现对“葵”字的解释犯了以今律古的毛病,某些辞书也在这个字的释义上出现差错。为了说明问题现分别列表如下:     

怎样提高农村小学生的作文水平

作文是语文教学的一个重要内容。提高作文水平对于推进小学生的语文整体素质具有重要意义。然而,作文无论对于语文教师还是学生都是一个难点。尤其是农村的学生,他们的阅读面小、视野窄、知识面小、素材少。     

媒介素养教育与传统文本分析教育的融合——《外国文学》教学法试探

媒介素养的核心要义是使用媒介的能力、理解媒介的能力和评价媒介的能力。在《外国文学》课程的教学过程中,传统的文本分析教育必须和对学生的媒介素养教育结合起来,否则很难取得教学上的震撼力和说服力。具体途径为:一、通过媒介引发学生对国外文化问题的兴趣;二、通过媒介提高学生对外国文化的理解能力和研究能力;三、通过媒介引导学生对国外思维进行分析;四、建立媒介批评意识规范理解。     

“黄羊”即“狗”小考

鲁迅的旧体诗《庚子送灶即事》:“只鸡胶牙糖,典衣供瓣香。家中无长物,岂独少黄羊。”这里的“黄羊”,典出后汉阴子方祭灶的故事。《后汉书·阴识传》:“阴子方者,至孝有仁恩,腊日晨炊而灶神形见,子方再拜受庆。家有黄羊,因以祀之。自是已后,暴至巨富……至识三世而遂繁昌,故后常以腊日祀灶而荐黄羊焉。”     

失而复得的钢琴

仿佛就在昨天,至今我还记得父亲从战场回到家中的情景。二战期间他是澳大利亚皇家空军中尉,身穿一身蓝色制服,瘦巴巴的船形帽斜扣在头上,看上去是那么不稳当。可是让我感到好奇的是,这顶帽子居然从没掉下来过。我巨人般的父亲走过来了,手里提着一只破旧的棕色手提箱,一名邻居冲他大声喊道：“那边天气怎么样？”说话间父亲已经到了屋前的路上,阳台上的母子二人也进入了他的眼帘。哪里顾得上天气的闲话？手提箱丢在了地上,父亲只管飞跑过来。     

单用“WTO”不规范

平时读报常见文中单独使用“ＷＴＯ”，全篇却无一处作注释，这很不规范。据《中华人民共和国国家通用语言文字法》第二章第十一条规定：“汉语文出版物中需要使用外国语言文字的，应当用国家通用语言文字作必要的注释。”“ＷＴＯ”是英语“ＷＯＲＬＤＴＲＡＤＥ ＯＲＧＡＮＩＺＡＴＩＯＮ的缩略语，翻泽成中文是“世界贸易组织”，简称为“世贸组织”。但它在汉语文出版物中不能单独使用，正确的表述是“ＷＴＯ（世界贸易组织）”或“ＷＴＯ（世贸组织）”单用“WTO”不规范@荣耀祥     

以“生活视角”唤醒本真课堂的实践研究

当课堂的柳暗花明、针锋相对渐渐变成花团锦簇、一片和谐之后,教育工作者当反思,当下的语文教学能否引领学生生命的自由生长,是否能带给学生生活的启迪。依托陶行知先生的“生活即教育”的思想,中职语文课堂应“从学生的自我中心出发”“从学生的心灵自由出发”“从学生的情感表达出发”,大胆进行课堂实践,力求在语文教学中给学生以富于温度和厚度的体验。     

比热演示实验的改进

我们认为,初三物理有关“比热”的演示实验(见课本第二册P.62图3-1),有以下不足: 一、该演示实验是用两个酒精灯,分别对两个侥杯加热。由于两个酒精灯灯芯的粗细、长短及到烧杯底部的距离不一致,很难保证两个烧杯在相同的时间内吸收到相同的热量。因此,很多学生常对此提出疑问。