排序方式: 共有1条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
莫宏杰 《黑龙江生态工程职业学院学报》2007,(4):92-93
在哲学的教学中,利用意识具有能动作用的原理,利用矛盾普遍性原理,利用“两点论”原理,可以联系学生的心理实际对学生进行心理健康教育。不同的哲学原理对学生心理健康教育的方法和途径是不同的,通过课堂教学和社会调查法这两种形式来实现。 相似文献
1