新闻采访教学中课程思政融入设计的路径探析

本文以新闻采访教学中课程思政融入设计思路为切入点,主要从如何明确课程知识框架、精准挖掘专业知识中的思政元素、灵活运用多种教学手段三个方面阐述课程思政元素融入时的方法,并对实际教学中面临的困境提出反思。     

新时期收视率对电视节目文化传播的影响

本文通过以收视率存在的现实意义为背景,解读收视率与电视节目之间的关系,列举不同的事例来阐述收视率对电视节目产生的积极的和消极的意义,进而说明正确引导发挥收视率积极作用的重要性。     

电视节目版权引进的隐性文化霸权主义

通过对国内电视节目版权引进现象的分析,阐述了版权引进热的原因以及它所带来的隐忧。重点揭示了版权贸易热背后隐性文化霸权主义推行的实质。对电视节目版权引进的隐性文化霸权主义的具体表现以及产生的后果进行了概括和总结,并在最后提出了优化之策。     

基于诊改视域下高职课程诊改工作的策略研究——以新疆职业大学新闻采访课程为例

课程的诊断与改进作为高职院校教学诊断与改进工作中的重要一环,对提高教学质量、壮大高素质技能人才队伍具有重要意义。本文以新闻专业核心课程新闻采访为例,以该课程进行课程诊改的重要现实意义为背景,阐述了课程开展诊改工作的主要思路。一方面,以基础理论为支撑,强化思想意识,进一步认知“两链”与“8”字型质量改进螺旋的理论内涵;另一方面,运用理论工具对课程实施的每一个环节进行对照自查。进而有针对性地发现问题、制定解决措施,以期为提升教学质量提供有益参考。