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李惠  薛艺航 《阅读》2023,(47):26-28
绘本作为一种重要的教学资料被广泛地运用在学校的课堂之中,教师对绘本的解读决定着绘本教学价值的发挥程度。解读绘本作品,不仅仅是解读作为文本的绘本,还需要了解创作者以及接受者在面对作品时的可能性的反应。  相似文献   
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