排序方式： 共有8条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
袁中和 《武汉市教育科学研究院学报》2004,(10)
四.探本穷源自主自立培养学生爱国主义精神在今天的世界上,我国国土并非最大,但是人口众多,这不能说只是由于地理条件,如气候、土地、资源等比较优越的缘故,因为有同样优越条件的国家,人口都比我国少得多。这应当主要归因于我国古代农业和医药科学的成就。几千年来。我国除短暂时期外,政治上始终统一,尽管民族众多而未分裂;更不像罗马帝国或蒙古帝国,只是盛极一时,我们能上下五千年日益昌盛,其主要原因之一是我们有自己辉煌的科学文化。正如英国学者李约瑟所说:“中国的这些发明和发现往往远远超过同时代的欧洲,特别是在十五世 相似文献
2.
袁中和 《武汉市教育科学研究院学报》2004,(7)
1964年11月9日我国紫金山天文台发现一颗新星,命名为“沈括”星,为世界所公认。沈括(1031—1095)浙江临安(今杭州)人,是十一世纪我国北宋时期卓越的科学家。晚年著作《梦溪笔谈》记载了当时科学技术的实践经验和研究成果,是我国古代光辉的科学巨著,被中国科学技术史专家李约瑟博士称为“中国科学史的里程碑”。在当前实施新课程标准进行课程改革的形势下,研读科学巨著,理解其精神实质和科学内涵,学习沈括对自然现象的思维方法、研究方法和科学态度,结合新课标、新教材和教学实际适当加以补充、引申和探究,是极为有利的。一、学习沈括认真实验的科学态度 相似文献
3.
袁中和 《武汉市教育科学研究院学报》2004,(9)
三、借鉴沈括朴素的唯物主义思想培养学生科学思想和科学方法世界上一切事物都是变化的、发展的,但总是遵循一定规律的。《梦溪笔谈》中的记载包含着朴素的唯物主义思想和方法。为了说明月光是日光照射的结果,沈括曾做过圆球受光实验。他用一个弹丸(代表月球),一半涂粉(表示月球受太阳光的一面),这样,“侧视之则粉处如钩,对视之则正圆”(《梦溪笔谈》卷七)说明了月有圆缺的道理。这里明显体现出等效的思想和替代的方法。在今天的教学中用力线描述力、用光线描 相似文献
4.
袁中和 《武汉市教育科学研究院学报》1998,(6)
物理教学以实验为基础。物理概念的形成、规律的建立都离不开对实验事实的探讨和验证。对于物理教学,实验能极大地调动学生的学习兴趣,培养学生的思维能力和实际动手操作的能力;作为考试内容,它能反映学生的综合素质。历年高考中物理实验题占分在15%左右;近几年各地中考中,涉及实验的内容占分大多在30%左右且权重还有逐年增加的趋势。 相似文献
5.
6.
袁中和 《武汉市教育科学研究院学报》2004,(8)
二、学习沈括善于观察思考的科学品质培养获取知识解决实际问题的能力地球磁场及其相关磁现象是现代电磁学教学的重要内容,地磁场已成为许多国家日夜不停的长期监测对象,除陆地外还包括海洋和太空中的观测,它有着广泛的应用:如多种矿物探测、地质结构探测、地磁定向和导航、太阳活动预报、对无线电通信和气候的影响。人们认识自然,总是从观察入手。“观”是用一切感观接受和体验信息;“察”就是考察、研究、思考。观察要有良好的科学品质和行为习惯,某些表面上微不足道的东西,却可能导致重要的科学发现。沈括在记述用天然磁石磨擦钢针可以指南时指出:“然常微偏东,不全南也。”这里是“常微偏东”而不是必微偏东。他在说到悬挂磁针时,也是说“针 相似文献
7.
第Ⅰ卷(包括AⅠ、BⅠ选择题) 第一部分(AⅠ第1～10题) 一、单选题(本题共10小题,每小题3分,共30分,本题中每小题给出的3个选项中,只有一项是正确的。( ) 1.雪橇从山坡上滑下的过程中( )。 (A)雪橇的动能越来越大 (B)雪橇的动能越来越小 (C)雪橇的重力势能越来越大 2.关于分子间的作用力,以下说法正确的是( )。 (A)分子间只有引力 (B)分子间只有斥力 (C)分子间既有引力又有斥力 相似文献
8.
第1卷 第一部分 一、判断题(每小题3分,共30分) 1.把方程z。 9x:6化成一般形式为5/"。 9x一6=0. ( ) (A)对 (B)不对 2.忙篙”皂二元二次方程组. ( ) (A)对 (B)不对 3.直角坐标系中,点C(0,一6)在z轴上. ( ) (A)对 (B)不对 4.y:号是反比例函数. ( ) (A)对 (B)不对 5.数据12 10 13 8 15 10 20的巾位数足13. ( ) (A)对 (B)不对 6.sin45。一1. . ( ) (A)对 (B)不对 7.不在同～‘直线上的j个点确定一个圆. ( ) ‘(A)对 (B)不对 8.垂直于弦的直径平分这条弦. ( ) (A)对 (B)不对 9.直径所对的圆周角是直角. ( ) (A)对 (B)不对 10.如果两个圆… 相似文献
1