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许昔炉 《广州体育学院学报》1991,(1)
体育院系普修课教学中,新学科不断地增加,学制及各科教学任务基本不变的前提下,只能大幅度缩减各学科教学时数,要完成教学任务,必须进行大胆的教学改革。本文通过狠抓基本动作技术练习的实验,证明此法有明显的教学效果,旨为教学改革提供理论依据和教法参考。 相似文献
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