Scratch的信息技术与小学语文课程深层次整合研究

Scratch是适合8岁以上中小学生学习的程序设计语言。学生可以利用Scratch进行故事、游戏等数字作品的创作,并在编写作品的过程中培养学生的逻辑思维能力、合作学习能力以及创造性思维能力,提升学生的信息素养和语文素养。将Scratch教学应用研究与小学语文课程教学相结合,围绕语文教学中的“言”“意”统一,针对低年级和中高年级分别提出了多媒体组合课堂教学模式和基于任务驱动的混合教学模式,为Scratch与小学语文课程整合的教学实施及相关综合实践活动的开展提供了教学设计范式,也是“精神和言语共生”的语文教学观在小学教学实践中的突破。     

我国区域城镇文化建设和发展指数的构建及评价

近年来,随着经济的快速增长和城镇化水平的快速提高,我国的文化建设和发展水平也快速提高.从文化资源、文化服务、文化产业、文化创新、文化消费和文化政策六个方面,构建区域城镇文化建设和发展评价指标体系(RUCI),包含6个一级指标、14个二级指标、36个三级指标;运用2012年数据,对我国31个省份的城镇文化建设和发展总指数以及各分类指数进行评分和排名,结果表明,在各个省份之间以及在一些省份内部,文化建设和发展水平都存在较大的非均等性.因此,文化建设和发展的均等化应当成为区域经济一体化的重要方面.     

源头活水渠畅流——关于信息诮费领域释放政策利好

日前,国务院下发《关于促进信息消费扩大内需的若干意见》（下称《意见》）提出,“加快促进信息消费,能够有效拉动需求,催生新的经济增长点,促进消费升级、产业转型和民生改善,是一项既利当前又利长远、既稳增长又调结构的重要举措”;推动信息消费由此成为一项国家战略。国家关于信息消费的整体部署。为文化资源数字化工作提供了重要的机遇。与此同时,充分利用此政策利好,加快推动文化资源数字化,是需要我们迫切回答的问题。     

Agent体系结构综述

文章在分析了有关智能体体系结构的国内外研究现状的基础上,指出了现有仿真球队体系结构存在的问题。     

论自然律成立所需的动力学性质

自然律的成立、既不是只限于惯性系,也不能成立在所有的非惯性系。是由坐标系中力的性质决定的。力的性质有两种,即传递性与直接一致均布性。等效原理不能作为推广自然律在所有非惯性系中成立的依据。它表达不出使自然律成立的动力学的性质,使自然律成立的动力学性质是力在坐标系中的一致均布性。只要符合这一条件,无论是惯性系或是非惯性系,其自然律都必成立。