广集资源,引领幼儿步入快乐创造的美妙殿堂

著名心理学家潘菽教授指出：“教育是一种环境,是人类有组织、有计划地传递社会经验、发展技能的方式。”要在幼儿园里有组织、有计划地开展各类活动,必须为幼儿准备丰富的资源,为幼儿的全面发展配置充足的物质条件,随时满足幼儿求知欲和创作欲的需要。一、以家乡的文化资源,拓展幼儿的创新思维幼儿的生活非常切实地根植于他所处的文化土壤,而日常生活则是文化的浮现。文化具有较强的地域性和传承性,每一个地域所特有的风俗民情,     

浅析高中生英语阅读理解能力的培养

提高学生的英语阅读理解能力对提高英语学习水平、交际能力和写作能力有主要作用。首先,英语阅读在英语考试中占的比重很高,不管是完型填空、补全短文还是短篇的短文理解,都要求学生有很好的英语阅读理解能力,提高阅读理解能力能直接提高英语学科的成绩。     

让"同情与关爱之美德"在幼小的心灵轻舞飞扬

所谓"人之初,性本善",其实幼儿与生俱来就有着一颗纯朴而善良的心.但是现在大多数的家长都存在着教育的误区:重知识、技能教育,忽视对幼儿良好品格的培养.     

让“同情与关爱之美德”在幼小的心灵轻舞飞扬

所谓“人之初,性本善”．其实幼儿与生俱来就有着一颗纯朴而善良的心。但是现在大多数的家长都存在着教育的误区：重知识、技能教育,忽视对幼儿良好品格的培养。也有一部分家长为了幼儿的安全．唯恐自己的宝贝吃亏,处处提防他人。同时也对幼儿进行着反向教育,他们往往都以“千万不要相信陌生人,他们都是大骗子”为由,扼杀了幼儿原本善良而淳朴的本质。更用那种“事不关己、高高挂起”的教育理念,     

从恢复性司法看我国刑事自诉制度的改革与完善

恢复性司法是当今世界各国正积极探索的一种新的刑事司法模式;结合我国司法实践,对现有的与恢复性司法程序最接近的刑事自诉制度进行改造,既能达到实现恢复性正义的目的,又能完善我国刑事自诉制度。     

区域游戏：为幼儿搭建语言交流的平台

在趋向国际化、一体化、信息化的当今世界,人与人之间的距离缩短了,交往增多了,语言能力的发展对一个人的成功显得更加重要。新《纲要》中明确提出了重视幼儿语言运用的要求,强调了幼儿的“语言能力是在运用的过程中发展起来的”。何为运用？运用是指幼儿在学习和获得语言的过程中不断操作和使用语言进行交流的现象。由此可见,重视幼儿语言能力的发展,重视支持性语言环境的创设,成为当前我们贯彻《纲要》精神,进一步深化幼儿语言教育的关注点。