课堂教学的有效提问时机

提问是课堂教学的重要组成部分,是教师为达到教学目标,与学生之间进行沟通,有效调控课堂,互相进行反馈与交流的重要中介。学会有效提问是教师必需的教学技能之一,是教师开启学生心智、促进学生思维、增强学生的主动参与意识的基本控制手段。教师要学会有效地进行提问,在短暂的课堂45分钟内抓住有效的提问时机,充分进行有效教学。     

手机+课堂的混合式土木工程实验教学模式探讨

基于土木工程的专业特点和人才培养方向,以培养学生的创新能力、应用能力和实践能力为目标,转变传统的实验教学模式,构建了土木工程专业实验的混合式教学体系,引入手机+课堂等混合教学模式的核心理念,使学生成为实验课堂主体,激发了学生学习的主动性,提升了学生的创新意识和实践能力。     

用师爱温暖学困生

我喜欢这样一首小诗：“有一首歌最为动人，那就是师德。有一种人生最为美丽，那就是教师。有一种风景最为隽永，那就是师魂。不要说我们一无所有，我们拥有同一颗火热的太阳，我们拥有同一片广博的天空。在同一片天空下，我们用爱撒播着希望……”     

中学语文教师非言语激励性评价的运用

语言学家研究结果证明：人们进行言语交际时,只有35％的信息是通过言语表达的,其余65％的信息则是通过非言语行为表达的。这表明：在以语言和文字为主的中学语文课堂中,非言语行为有着不可替代的表意功能。     

论名称权及其民法保护

通过名称与名称权权的概念区分，名称与商号，字号的关系，探讨了名称权的性质，对名称权的民法保护提出了见解和意见。     

研究生教育消费问题探析——以湖南X大学研究生调查为例

以湖南X大学研究生为样本,采用问卷调查与个别访谈相结合的研究方法,在教育消费经济学、人力资本理论的指导下,通过相关统计分析发现:当代研究生在教育消费方面目的比较明确,对当前的教育成本基本认可,教育消费结构趋于多元化,教育消费理念逐步形成,但对教育消费的期望回报等问题仍存一定疑惑,对教育收费不断走高的趋势有一定异议.研究认为,根据当代研究生教育发展的基本要求,应制定合理的收费标准,改革不合理的教育体制与机制,整合社会资源,优化教可供给,引导研究生建立健康的教育消费理念等.     

在语文教学中对小学生进行知性启蒙

新一轮的基础教育课程改革凸显着新的教育理念,冲击着传统守旧的教育。在这场变革中,课堂无疑是主战场,因为无论是先进教育理念还是优秀教材,都要落实到课堂上,并体现为教师的教学方式和授课行为,最终使每一个学生都能获得这种新教化的收益。新课改下的语文教师,应给孩子什么样的知性启蒙乃至重要的心灵抚育,使每颗童心每天都拥有和煦的阳光,是必须认真面对的课题。为孩子搭建“心灵平台”。孩提时代应充满歌声、充满真诚、充满美好,这是培养心灵的基本要求。小学生一天的生活大部分在学校度过,他们稚嫩而纯洁的心灵需要和煦的阳光,需要与教…     

我国先取特权制度探析

先取特权是民事优先权的一种，是民商法的一个重要组成部分。长期以来，我国民事优先权制度的研究没有得到重视。随着商品经济的发展，人们的权利意识日益加强。如何保护主体的合法权益，本试图从我国先取特权制度的历史发展及立法现状入手，就完善我国先取特权制度提出相应的立法建议。     

应用型本科院校土木工程实验课程“全过程”创新教学模式的研究和探讨

为了适应应用型本科院校的人才培养目标,就目前土木工程专业实验教学存在的问题提出了一种"全过程"的教学模式。     

钢筋混凝土结构实验课程混合式教学模式的探讨

结合钢筋混凝土结构实验课教学现状,指出目前教学中存在的问题,结合混合式教学理念提出了新的教学方法和教学模式,使学生成为钢筋混凝土结构实验课的主要参与者,有效提高学生的积极性与主观能动性及实验效果。