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一、运用多媒体教学,活跃课堂气氛 一堂课的成功与否,很大一部分取决于课堂气氛是否活跃,课堂气氛不活跃说明学生的兴趣没有被调动起来,学生没有学习兴趣,教学就很难得到突破. 相似文献
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一、运用多媒体教学,活跃课堂气氛 一堂课的成功与否.很大一部分取决于课堂气氛是否活跃,课堂气氛不活跃说明学生的兴趣没有被调动起来,学生没有学习兴趣.教学就很难得到突破。托尔斯泰也曾说过:“成功的教育需要的不是强制.而是激发学生的兴趣。”美术课中运用多媒体教学.是实现形象教学、寓教于乐的最好选择.它不但能清晰形象地显示美术的图画.改变学生学习的单调.也使学生在炊乐愉悦的气氛中学到知识。 相似文献
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电子白板在教学上的使用,不但实现了传统教学中难以实施的一些教学方式,通过技术手段还实现师生、生生、人机的充分互动交流,演绎精彩的课堂。1使用电子白板,拓展学生视野在小学阶段,因生活经历相对较少,接触的事 相似文献
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常常听到有家长在教孩子画画时说:“这东西画得一点都不像,应该这样画,应该照书上画,照老师的画。”“这孩子尽瞎画,哪有把鱼画在天上的?”“这张画颜色涂得一点都不均匀,用的颜色也不对,人的脸哪有绿色的,难看死了!”……他们用成人的眼光和标准来评判这些孩子的画,要孩子照大人的想象来画,画不好就命令:“擦了重画!”反复的指责和否定, 相似文献
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