也谈面向社会与走向市场

也谈面向社会与走向市场内蒙古医学院何鹏，吴志国，赵云山过去我们虽然对现行教育体制作过改革调整，但未能从根本上解决问题，并出现了影响高等教育正常运转的障碍。例如，现在各高等学校经费日益紧张；教师队伍流失严重，在教学第一线上的教师后继无人；高校中有些专业...     

黑龙江省半干旱区灌溉试验下不同氮肥条件大豆作物系数的试验研究

根据灌溉试验,测得不同氮肥条件下的大豆需水量。根据气象资料利用FAO推荐使用的Penman-Monteith公式计算参考作物需水量,从而确定不同氮肥条件下的大豆的作物系数Kc。研究不同施氮量对大豆各生育期作物系数的影响,来分析肥力条件与大豆作物系数的关系。     

高蠡暴动中的国际友人——朝鲜革命家张明

1932年8月发生在高阳、蠡县一带的以农民为主体的武装暴动中，有一位国际友人曾和暴动的人们一起做了大量工作，并试图将这一革命行动从冒险主义的阴影中引向正确的道路。这个人就是朝鲜革命家、中国共产党员张明。     

初中数学渗透德育的基本要求

(一)初中数学德育目标和内容 初中数学德育教育的总目标是:培养学生良好的个性品质和初步的辩证唯物主义观点,并进行爱国主义思想教育。 良好的个性品质包括正确的学习目的,浓厚的学习兴趣,顽强的学习毅力,实事求是的科学态度,独立思考、勇于创新的精神和良好的学习习惯。 辩证唯物主义观点主要是:数学来源于实践又反过来作用于实践的观点;数学中普遍存在的运动变化、相互联系、相互转化、对立统一的观点。 爱国主义思想主要包括民族自尊心,自信心和热爱社会主义祖国的思想感情。     

一元二次方程的应用

一元二次方程的应用执教：宝鸡电力设备厂子校许满成点评：宝鸡市教委教研室赵云山（注：本节课为《一元二次方程的应用》第１课时，在“陕西省首届青年数学教师优秀课观摩与评比”中获一等奖．）教学目标：１．掌握列一元二次方程解应用题的一般步骤．２．会用列一元二次...     

学生数学兴趣培养的几点体会

"兴趣是最好的老师"。如何提高学生学习数学的兴趣,带领学生走进奇妙无穷的数学王国呢?在多年的数学教学的实践中,我有以下三点体会。     

求递推数列通项的思路和方法

给了数列的递推公式和初始值,起何求它的通项呢?下面通过例题说明求这类数列通项公式的一些基本思路和方法。例1 已知数列{a_n}的项满足: 求通项a_n。我们知道,数列的项a_n是自然数n的函数,递推式是一个循环方程, 实际上是未知数为a_n,a_(n-1)……a_2的函数方程组: 根据递推数列的这一本质特征,求通项a_n就是解方程组(*),求得未知函数a_n。     

内蒙古自治区高校学生资助管理及队伍建设研究

随着我国高校学生资助工作力度的加大,高校学生资助管理工作逐步成为高校学生管理工作中的一项重要内容.高校学生资助管理同时也发挥着经济资助和教育双重功能,是学生思想道德教育的重要组成部分.资助工作的好坏与资助管理队伍的建设有着直接的关联作用.目前,内蒙古自治区的学生资助管理工作有序进行,走在全国前列.队伍建设也取得了一定成效,但也存在一些问题.本文就目前我区学生资助管理及队伍建设的现状及存在问题进行分析研究.     

关注求异思维培养创新精神

案例: 在数学兴趣小组活动辅导中,我经常讲一些数学家的故事来激发学生学习数学的兴趣.有一次,我讲到了苏步青教授小时候做过的趣题.苏步青教授是我国著名的数学家,有一次出国访问,他在电车上碰到了一位外国数学家,这位外国数学家出了一道题目让苏步青做:甲、乙两人同时从两地出发,相向而行,距离是100千米.