明清时期实行闭关锁国政策根本原因的分析

现在很多资料普遍认为明清时期之所以实行闭关锁国的政策,其根本原因是因为当时中国的经济还处在自给自足的自然经济状态,也就是小农经济占绝对优势的原因而造成的,但笔者不敢苟同.     

明清时期实行闭关锁国政策根本原因的分析

现在很多资料普遍认为明清时期之所以实行闭关锁国的政策,其根本原因是因为当时中国的经济还处在自给自足的自然经济状态,也就是小农经济占绝对优势的原因而造成的,但笔者不敢苟同。首先,同样是自然经济占绝对优势的两汉、唐、宋、元等朝为什么采取的是一种比较开放的对外政策。西汉时期,张骞通西域,开辟了从欧洲到东亚之间的第一条贸易通道和东西之间文化交流的通道,即“丝绸之路”,为加强东西方贸易往来和文化交流作出了巨大贡献。而后,两汉又在西域地区设置了“西域都护府”,除了管理西域之外,还有一个重要的使命,那就是保护东西之间的重…     

民国时期甘肃鸦片生产规模的数量分析

分析民国时期甘肃鸦片的种植面积、鸦片的亩产量及鸦片税收发现 ,鸦片的种植和生产是当时甘肃农村经济的重要组成部分 ,当时的甘肃财政对鸦片生产的依重相当巨大 ,这也是近代甘肃社会经济发展滞后的重要原因之一。     

培养创新思维提高学生素质

教育创新是知识经济不断发展的生命源泉.培养创新思维,提高学生素质:一要打破思维定势,激发创新意识;二要创设教学环境,培养创新精神;三要进行思维训练,强化创新思维;四要开展实践活动,提高创新能力;另外还要改变一些传统的教育教学观念,更好地培养学生的创新能力.     

近代西北铁路规划述论

本文总结了晚清至民国时期的政府及若干重要人物对西北铁路建设的提议及规划,通过对西北铁路重要性的阐释,指出了铁路在西北大开发中的深远战略意义.     

“工学结合、半工半读”人才培养模式下中职学生顶岗实习工作探究

中职学生的顶岗实习是学生从单一的学校课堂走向实际的职业岗位,从理论学习为主转向实践过程为主,了解现代企业运行模式、工作流程,逐步形成较强的动手能力、工作实践能力和创新能力的特殊学习过程,让学生所学的理论与实践形成对接是顶岗实习的主要目的。通过顶岗实习,学生能够尽快将所学专业知识与生产实际相结合,实现在校学习期间与企业、与岗位的零距离接触,快速树立起职业理想,养成良好的职业道德,练就过硬的职业技能,从根本上提高人才培养质量。     

物料分拣系统设计

以物料分拣系统为例研究Factory I/O与PLC融合的设计过程。物料分拣系统包括视觉检测模块、物料运输模块、分拣模块和控制模块4部分。PLC输出信号给电机,电机启动带动传送带运行,把传送带上的物料运输到指定位置,视觉检测模块负责区分物料,将检测到的信号传递给PLC,PLC再通过对信号的分析处理控制推杆和挡板进行物料分拣。物料分拣系统用Factory I/O搭建了硬件环境,用TIA Portal V16对PLC程序进行了调试。联机调试实验结果表明,系统可以自动识别2种颜色、3种物料形状进而达到分拣6种物料的效果。     

教师教育智慧养成心理机制探究

教育智慧是教师具有的教育理念、教育意识、教学能力、教学艺术等所达到的教育境界。教育智慧对教学活动具有统领性和概括性。对教育智慧的内涵及其影响教育智慧心理机制进行探究,对于教师教育理论研究将起到积极的推动作用,对教师形成、运用并不断提高教育智慧提供有益借鉴。     

新工科教学质量AHP-FCE综合评价方法实践研究

新工科课程设置强调实践性教学环节和教学效果,引入科学的评价方法并以教学效果引领大学课程设置。文章探讨了AHP（层次分析法）—FCE（模糊综合评价法）建模过程和评价指标设置,并采用AHP—FCE综合评价法对高校机械制造专业基础课程课堂教学质量进行评价,证实了AHP—FCE综合评价法的可操作性和普适性。