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赵曦君 《佳木斯职业学院学报》2022,(5):118-120
纵向升学、横向融通、有序衔接,作为与大学紧密合作的附中,自其诞生之日就肩负起基础教育与试验创新的重任.附中教育与本科教育在人才培养目标上有着本质区别,附中教育以理论性、基础型为主,关心如何提高自身升学率;本科教育以研究性、创新型为主,以同类型大学发展做参照,对附中的关注只停留在如何招收更多尖子生,附中与大学双方局限于输... 相似文献
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