大学分类评价的新构想：以知识生产为视角

大学分类是大学分类评价的前提。大学分类的既有视角主要包括大学职能视角和多元复合视角等。大学是以学科建设为中心的知识生产机构,其职能与知识生产密切相关,其治理模式也受知识生产模式制约。因此,本文提出大学分类评价的新构想,即以知识生产为视角,进而将大学分为以学科知识生产为主的模式1型大学、以跨学科知识生产为主的模式2型大学和以超学科知识生产为主的模式3型大学,并分别构建其评价机制。     

探讨《肖申克的救赎》的哥特式冲突

本文试从自由与禁锢,希望与恐惧,人性与专制,体制化与反叛这几个方面探讨《肖申克的救赎》的哥特式冲突。     

功能语言学视角下跨境电商人才培养探讨——评《跨境电商与多语言服务创新型人才培养:四川外国语大学学生创业案例集》

随着"互联网+"时代的不断深入发展和大数据技术的广泛应用,电子商务不仅在我国得到了飞速的发展,而且已经突破国界带来的区域上的局限性,在全球市场得到了快速、迅猛的发展。在此背景下,培养具有多语言服务功能的创新型人才,以适应跨国市场对于人才的需求,成为当下的重中之重。     

死亡的表象——《你所爱的都将被带走》

本文通过对史蒂芬·金短篇小说《你所爱的都将被带走》文本与内涵的细读,剖析了其主旨与加缪哲学思想的暗合之处,并进一步分析了其作品广为流行的原因。     

通俗小说与经典小说间的差异——由斯蒂芬·金和霍桑的小说谈起

本文分析并对比了霍桑的《红字》以及斯蒂芬·金的文章,试图找到通俗与经典小说之间的界限,并从实用主义美学的角度剖析金的小说流行的原因,以及美国通俗小说不受各大文学奖项青睐的原因.     

高职教师课堂管理误区

高职教师往往会抱怨学生很难管理,并将这一问题归咎于学生自身的素质问题。文章从高职教师课堂管理的角度出发,讨论了几个在课堂管理中常见的误区,并对如何改进课堂管理提了一些建议,以期为相关研究提供借鉴。