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那炜筠 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2008,21(4):114-117
语文教师作为教学活动的主持者.必须强化课程资源意识.充分发挥主观能动性最大限度地调动其智慧潜能.因地制宜、因时制宜地开发和整合利用各种课程资源.小学语文课程资源的开发和利用可从学生课程资源、教师课程资源、网络课程资源等方面着手. 相似文献
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