MRQP模式在护理教学中的应用

文章将基于工作过程教学理念和TARGET、ARCS两个模式予以整合,构建了一种新的动机激发模式——MRQP模式,并依据该模式四个维度的理念重新设计护理学基础教学。结果表明,它对提高护理基础理论水平、增强职业核心能力、强化职业情感均有较大的促进作用。     

TARGET模式在护理学基础教学中的应用研究

作者对TARGET模式的理论依据、基本结构进行了探讨,并将其用于护理学基础的教学实践,分别就任务设计、权力分配、肯定方式、小组安排、评估活动、时间分配六个基本要素的实施策略进行了设计.实践证明该模式更有利于激发学生积极的学习动机,特别适用于护理学基础这类实践性、技术性较强的学科教学.     

运用ARCS模型设计护理技术教学

针对当前护理技术教学中,学生在学习动机方面存在的诸多问题,分析了ARCS模型四个要素的原理、策略及功能,将之用来改进护理技术教学的设计,证明它更有利于激发积极的学习动机.     

幸福，去追寻——《胡安的国度》导读

<正>有一个叫作胡安的孩子,他有着和我们不一样的经历,想知道他的世界里有哪些故事吗？让我们一起打开玛丽亚·特蕾莎·安德鲁埃托的《胡安的国度》吧。这是一本故事集,由14个小故事组成,故事或长或短,却异常精彩,耐人寻味。     

以爱之名——走进《爱的教育》

<正>你知道什么是爱吗？爱看不见,摸不着,却是围绕在我们身边最珍贵的东西。生活中无处不存在着爱,需要我们用心去感受。不管是父母、师长、同学,还是遇到的善意的陌生人,都在用行动告诉我们爱是什么。让我们一起走进《爱的教育》这本书,看看主人公安利柯是如何感受爱、理解爱、付出爱的。     

“高端技能型专门人才”之我见——浅谈如何适应高等职业教育培养目标的转变

近年来,我国高等职业教育日益受到广泛重视,其改革步伐也逐渐加快,新的概念不断出现,本文试就高等职业教育培养目标的微妙转变,从专业角度剖析其内涵,并结合有关文件资料观点,阐述对于"高端技能型专门人才"的理解以及其对教育教学工作的影响。