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郑朝晖 《七彩语文(小学低年级)》2023,(19):30-31
<正>有时候我甚至觉得,不好的语文课,是会让人远离美好的语言的。比如,在有些语文课上,我们习惯于通过“穿靴戴帽”的办法来鉴赏诗歌——这是即景抒情,这是渲染烘托,这是飘逸俊秀,这是沉郁顿挫……似乎给诗歌戴上这些“冠冕”,就能成功欣赏诗歌了。有一次我问一位同学:杜甫的“两个黄鹂鸣翠柳”究竟好在哪里?这位同学说, 相似文献
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对语文教学的具体教学环节的研究.有人称为微格研究这种研究如果能够和语文的本体性研究结合进行.对推动语文教学研究向纵深发展将有非常重要的意义。 相似文献
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郑朝晖 《语文世界(高中版)》2020,(3):18-19
立春之后,雨水刚过,天气似乎还有些料峭,但是暖阳下花花草草并不因为人们还宅在家里而推迟萌蘖。站在阳台上一看,广玉兰毛茸茸的花骨朵已经缀满了枝头。忽然想起了白居易的一首小诗《春风》。春风先发苑中梅,樱杏桃梨次第开。 相似文献
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大中华信息圈地理范围由北向南贯穿东北亚、东亚和东南亚,涵盖两国(中国、新加坡)两地区(香港、澳门)及中国台湾省,是世界上最大的华人聚居区。在全球信息高速公路风起云涌的背景下,海内外炎黄子孙要把握好这个千载难逢的机遇,携起手来,发挥各自优势,以汉语为纽带使亚洲华人的信息高速公路联为一体,形成与欧美洲高速公路相匹敌的大中华信息圈,为华人在21世纪(亚太世纪)世界信息领域独领风骚打下坚实基础。下面对大中华信息圈形成的条件、结构、特点进行初步探讨。 相似文献