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郝卫全 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,(Z1)
环境教育作为一个新兴的教育领域,正引起全球范围内的广泛关注与理论探讨。正确把握环境教育的内涵,是有效开展环境教育的基础和前提,只有这样才能提高人类正确处理与自然环境相互依存的能力。 相似文献
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