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职业体育本质上就是一种经济活动,制度是一切行为的规范。职业化程度较低的CBA联赛更需要健全的制度保障。研究认为:在微观层面,需要加强运动员爱国主义以及职业精神培养;在中观层面,联赛制度的制定需要做到科学民主、严格执行;在宏观层面,国家和职能部门急需出台职业体育的法律法规。 相似文献
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随着我国社会主义市场经济体制的建立与完善及竞技篮球职业化改革的开启,我国竞技篮球的发展方式也发生了改变,人才培养呈现出多渠道、多元化的态势.现阶段各种培养模式尚未能够进行有效衔接与整合,从而造成我国竞技篮球人才培养整体效益低下.因此,应发挥竞赛的杠杆作用,促进篮球运动区域均衡发展;动员更多青少年参与篮球运动,着力培养教练员;疏通输送阻滞,加强人才流动,建立人才库工程及人才培养专项基金,以有效培养后备人才. 相似文献
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采用文献资料调研、录像观察、数理统计、逻辑分析等方法,对历届奥运会男篮比赛、近五届奥运会主办国男篮比赛成绩、中国男篮奥运历史成绩、2008北京奥运会男篮参赛队伍的实力、中国男篮奥运备战情况、中国男篮面临的机遇以及潜在的风险因素进行了全面客观的总结和分析。 相似文献
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结合篮球快攻实践的最新发展对现行的各种篮球快攻概念和定义进行解剖分析,在此基础上对篮球快攻的概念进行了重新界定。同时,结合篮球运动最新发展,把篮球快攻划分为优势快攻、劣势快攻、均势快攻、整体快攻四个层面。把篮球快攻优势细分为位置、人数、时间、空间、能力、欲望。同时首次对篮球快攻概念进行了狭义和广义上的细化分析。 相似文献
5.
伴随新中国成立70年来民族地区和民族教育的发展,民族传统体育学已经成为一门独立的学科,学科体系逐步形成并不断丰富。目前,学界对民族传统体育学的研究主要聚焦于民族传统体育基础理论、武术基础理论与项目实践、民族传统体育文化解读与民族传统体育发展对策。研究成就主要体现在研究队伍的形成与传承、研究成果的累积与突破、研究视野的形成与拓展等方面。本研究在回顾、梳理、总结新中国70年民族传统体育学科发展历程、研究重点与发展成就的基础上,对新时代民族传统体育学科发展提出建议:首先,完善学科自身发展,其要义在于体现特色,为满足社会需求发挥自身的学科优势;其次,满足社会需要导向,民族传统体育学科只有通过服务社会,才能立稳学科地位、体现学科价值;再次,加强学校体育传承,课程、教学、师资是三个重要因素,其中弥补师资不足又是当务之急;最后,扩大国际文化交流,主动顺应日益频繁的国际交流,积极构建民族传统体育文化的交流平台和传播体系。 相似文献
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郝家春 《哈尔滨体育学院学报》2013,31(1):16-20
大学校长体育知行观包括主体认知和行为践行两个方面,并最终形成知行和谐。主体认知是指大学校长对于体育的价值判断和文化解读;行为践行是指大学校长根据一定的理念、理论、计划和方案制定政策从事于变革大学体育文化的客观现实活动,并身体力行参与体育实践,继而发挥校长自身影响力导向和影响师生热爱体育运动,构建和谐大学体育文化。 相似文献
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运用文献资料、逻辑分析等方法,探究我国高校体育竞赛体系的发展现状、现实困境并提出优化策略。我国高校体育竞赛体系具有立足健康第一、健体铸魂的体育教育本质;注重全员参与、夯实竞技体育人才基础;服务学生体育文化生活、构建和谐校园体育氛围的特征。目前,体育竞赛模式已初步形成、竞技体育后备人才培养成效显著、体育竞赛项目设置趋向完整,但也面临竞赛资源供给不足、常态化体育竞赛机制未建立、赛事文化内涵缺位的现实困境。提出优化策略:拓宽体育竞赛资源供给渠道,保障体育竞赛基础;建立常态化体育竞赛机制,强化体育赛事功能;创设校园体育文化育人环境,营造体育竞赛氛围。 相似文献
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对全国28所高校61篇民族传统体育学硕士学位论文研究方法进行检视与分析。研究表明,方法学运用特征为:多种方法的综合使用;文献吸纳能力较强;质化研究与量化研究相结合;多学科专业参与植入新方法。方法学运用存在不足表现为:研究方法认识不够清晰;研究方法说明过于简单;研究方法运用存在缺陷;研究方法写作不规范。 相似文献
9.
CBA联赛职业化改革是在政府主导下的市场化、社会化改革探索,改革是在社会转型、体制转轨的宏观背景下开展的。经过17年的探索实践,CBA联赛取得了一定的成绩和突破,特别是在扩大项目影响、培养人才、调整所有制结构、开发经济价值、丰富发展手段、重塑职业精神和促进文化交流等方面具有积极意义。 相似文献
10.
通过对中国队在世锦赛上六场比赛失误的原因、方式等进行因素分析,针对中国队的致命失误提出可行性建议,为在以后的比赛中减少失误争取更好成绩提供参考依据。 相似文献