首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   550篇
  免费   5篇
  国内免费   7篇
教育   355篇
科学研究   51篇
各国文化   2篇
体育   48篇
综合类   22篇
文化理论   2篇
信息传播   82篇
  2024年   1篇
  2023年   12篇
  2022年   7篇
  2021年   3篇
  2020年   6篇
  2019年   8篇
  2018年   6篇
  2017年   4篇
  2016年   6篇
  2015年   10篇
  2014年   70篇
  2013年   16篇
  2012年   26篇
  2011年   29篇
  2010年   32篇
  2009年   24篇
  2008年   33篇
  2007年   38篇
  2006年   33篇
  2005年   29篇
  2004年   21篇
  2003年   24篇
  2002年   18篇
  2001年   13篇
  2000年   15篇
  1999年   8篇
  1998年   9篇
  1997年   5篇
  1996年   5篇
  1995年   9篇
  1994年   6篇
  1993年   6篇
  1992年   2篇
  1991年   4篇
  1990年   3篇
  1989年   4篇
  1988年   4篇
  1987年   1篇
  1986年   1篇
  1983年   3篇
  1982年   2篇
  1981年   1篇
  1980年   2篇
  1978年   1篇
  1977年   1篇
  1962年   1篇
排序方式: 共有562条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
我是从1968年开始向新闻单位投稿的.20多年来,我的稿件被多家新闻单位采用,有的同事问我,稿件命中率这么高,里面有个啥绝招?其实,我写稿没有啥绝招,觉得掌握读者心理最重要.说具体点,也就是要从“四喜四厌”入手.  相似文献   
3.
我国数字图书馆研究历程   总被引:17,自引:0,他引:17  
综观十年来数字图书馆领域的研究项目和工程应用情况,可将我国数字图书馆研究历程大概分为概念引入、技术探索和应用实践三个阶段.概念引入阶段实际上是数字图书馆的一个引入和起步阶段,在这个阶段国内各界逐渐认识和了解数字图书馆.进入技术探索阶段,国内图书馆界、计算机界和商业界开始实质性的技术探索阶段,数字图书馆实现技术的研究成果主要集中在体系结构、信息检索、信息描述、数字化加工和电子图书、数字版权管理等.应用实践阶段则更多的把注意力集中到标准规范的制定和互操作问题的研究和解决.标准是解决大规模、分布式数字资源建设和共享的基本手段,因此在进入数字图书馆应用实践阶段得到了应有的重视,国家科技部投资研究和制定建设数字图书馆的一系列标准规范来解决数字图书馆的标准和互操作问题.  相似文献   
4.
5.
城市文化形象是城市文化的外在表征,更注重城市文化的外显性。城市文化形象具有地域性、交融性、集聚性和辐射性。良好的城市文化形象是城市无形的资产,是城市经济发展的推动力;凝聚着城市的灵魂,引导着市民的思维。研究城市文化形象特征,把握城市文化脉络的走向,设计和创造出充满地方特色、性格魅力和生命活力的现代城市形象。是城市文化形象塑造的重要任务。  相似文献   
6.
系统论是对事物进行系统分析和处理的科学。它的科学方法是立足整体,统筹全局,使整体与部分辩证地统一起来,它是辩证唯物主义关于事物普遍联系和运动学说的具体体现,它具有普遍的方法论意义。系统论目前已成为现代化科学管理的理论依据之一,从而被广泛应用。运用系统论方法分析和研究高校学生思想政治工作,同样给予我们以深刻的启示,  相似文献   
7.
《大学英语泛读》(第三版)依据国家教委颁布的《大学生英语课程教学要求》对老版本进行了一些修改与调整,使之更具知识性、趣味性和时代性,但在具体使用过程中,学生对教材内容颇有意见,应予就此进行相关修订。  相似文献   
8.
旅游业已经成为一个迅速崛起的行业,商丘旅游资源丰富,对其合理开发利用将会促进商丘经济的发展,但商丘对发展旅游业的意义认识还不够深刻,对旅游资源开发利用不够合理,应对商丘旅游资源进行合理规划,将有效资源转化为经济效益,以带动商丘旅游业的发展。  相似文献   
9.
课堂教学是培养创新素质的主渠道,必须实现由传授型教学向创造型教学的转变,实施创造性教学。要实现这个转变,笔者认为教师在课堂上必须做到“四给”。给学生主体地位。教师必须树立“教”是为学生“学”服务的观念,在承认教师主导地位的同时,更应确立学生是课堂的主体。在教学过程中,教师一定要摆正位置,甘当配角,发挥主导作用,循循善诱地引导学生自主发展,捕捉学生在创新中的闪光点,培养学生的创新精神、创造能力。给学生和谐的课堂气氛。教师要实行教学民主,建立伙伴型的师生关系,真诚地对待学生,尊重学生的人格,保护学生…  相似文献   
10.
池chí塘táng里lǐ要yào选xuǎn标biāo点diǎn符fú号hào,青qīn8蛙wā说shuō:“我wǒ来lái做zuò主zhǔ持chí人rén。”蝌kē蚪dǒu说shuō:“我wǒ来lái做zuò小xiǎo逗dòu号hào。”露lù珠zhū说shuō:“我wǒ来lái做zuò小xiǎo句jù号hào。”鱼yú儿er吐tǔ出chū一yí串chuàn小xiǎo泡pào泡pKo,说shuō:“瞧qiáo瞧qiáo我wǒ的de省shěng略lüè号hào。”哈hā哈hā哈hā,池chí塘táng里lǐ面miàn真zhēn热rè闹nào!池塘里的标点符号!312300$浙江省绍兴县实验小学三(1)班@钦越岚 !312300$浙江省绍兴县实验小学@…  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号